王丹丹
- 作品数：11 被引量：17H指数：3
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- 发文基金：牡丹江市社科联项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 英汉语言中的幽默建构探析
- 2010年
- 幽默是人们在交际中对语言的巧妙运用,在言语交际中起着重要作用。本文试从刻意曲解、取消前提、违反合作原则及自我解嘲等方面,通过对英汉两种幽默语料的分析对会话中的幽默建构进行分析,帮助人们更好地欣赏与制造幽默。
- 王丹丹李秋爽李秋香
- 关键词：幽默曲解自我解嘲
- 英语学习中诵读策略的优化
- 2008年
- 诵读在现代外语教学中是一种行之有效的语言输入手段。本文从克拉申的输入理论出发,分别从诵读材料、诵读目标、诵读方法和活用练习四个方面分析了英语学习者及实施者如何在英语学习过程中优化诵读策略,实现最佳的语言输入。
- 王丹丹
- 关键词：输入假说诵读英语学习
- 建构“任务型”的高校英语视听说课的教学模式被引量：6
- 2012年
- "任务型"教学法是指教师通过给学生确定适合其学习与完成的学习任务以促使其达到学习要求的一种教学方法。在英语视听说课教学中实施"任务型"教学法,有利于为学生营造出一个语言习得与内化的环境,因而有利于提高学生对英语语言的应用能力。在英语视听说课教学中采用"任务型"教学法,可以将视听说课的教学任务分为视听说前段任务、视听说中段任务和视听说后段任务。
- 王丹丹
- 关键词：英语视听说课
- 个体的非智力因素与英语教学被引量：3
- 2008年
- 学习者个体的智力对英语学习活动起着重要的作用,而非智力因素与英语学习也密切相关。非智力因素又称情感智力包括动机,兴趣,意志,性格等。它们是英语学习者学习活动的心理支撑,对英语学习起着动力,定向,维持和强化等作用。本文着重探讨了非智力因素与英语教学的关系,以及在英语教学过程中如何培养激发学习者个体的非智力因素。
- 王丹丹
- 关键词：动机意志性格英语教学
- 英文广告语言中的词汇变异探析被引量：4
- 2009年
- 词汇变异作为语言变异的形式之一常被用于广告语言中,以达到新奇独特、标新立异的效果。文章从词类变异、词义变异、搭配变异、词形变异及新造词等方面对广告语言中存在的词汇变异现象进行分析,以期帮助英语学习者更好地学习、理解广告语言。
- 王丹丹张媛媛
- 关键词：广告语言词汇变异
- 基于“输入—输出”假说的任务型英语诵读法教学刍议被引量：2
- 2014年
- 任务型诵读法是一种基于任务型教学法与诵读法相结合的语言习得方法。任务型诵读法的理论基础为二语习得理论中的"输入—输"假说。运用任务型诵读法进行英语教学,能使学生将英语语言的输入和输出结合起来,从而获得英语语言输出的能力。运用任务型诵读法进行教学,教师应遵循将诵读任务意义化、阶段化、目标化等原则,从而强化运用该教学法对学生口语交际、写作技能和翻译能力的正影响。
- 王丹丹
- 关键词：英语教学
- 英文商业广告语篇中祈使句式的人际意义分析被引量：1
- 2014年
- 商业广告是人们为了利益而制作的广告,是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。祈使句因其独特的魅力,在商业广告语篇中广受青睐。广告商通过对不同类型祈使句式的有意选择,以实现其向广告受众传递信息,建立对话关系并最终实现广告的终极目标——说服受众采取行动购买商品这一系列的人际功能。
- 王丹丹
- 关键词：商业广告人际意义
