陈华
- 作品数：14 被引量：35H指数：4
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中国博士后科学基金江苏省博士后科研资助计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 从校园流行童谣看小学生心态和需求
- 2003年
- 陈华
- 关键词：小学生社会风气学习心态学业负担师生关系
- 关于人大个案监督的合理性考察被引量：1
- 2000年
- 人大个案监督，无论在法学理论界还是司法实践部门对此都有不同的看法。目前支持和反对的两派大有势均力敌之势，这种状况使司法实践隐入了两难境地。因此，尽快地形成一致的看法是司法实践走出两难困境的必由之路。为了形成一致的看法，有必要对人大个案监督的合理性作出进一步的考察，以为一方说服另一方增加有力的论据。
- 张玉莲陈华
- 关键词：个案监督
- 抽象行政行为可诉性之探讨被引量：3
- 2001年
- 陈华
- 关键词：抽象行政行为可诉性行政相对人行政法治受案范围
- 关于行政处罚显失公正的再审视被引量：1
- 2000年
- 行政处罚是享有行政处罚权的国家行政机关及法规组织，依法对违反行政法律规范的行政管理相对人实施制裁的具体行政行为。具有限制、剥夺相对人权利、利益的特征，是一种严厉的惩戒行为。如果行使不当，极易损害公民、法人的合法权益，显失公正的行政处罚就是不当行使行政处罚权的一种常见的表现形式。因此，正确把握行政处罚显失公正的含义，对其进行正确、严格的认定、审查、判决、监控就显得十分重要。
- 陈华
- 关键词：行政处罚显失公正行政处罚行为
- 严复与梁启超的公民教育思想比较被引量：4
- 2013年
- 甲午战败后,以严复和梁启超为首的知识分子对学校公民课程的诞生进行了舆论层面的开拓和思想文化层面的启蒙。严复通过翻译国外政治哲学和社会学名著宣扬社会进化论和群学思想,梁启超则在政论文章中建构了国家主义与国民的概念。严复与梁启超宣扬国民教育的手段和侧重点虽有不同,但他们的公民教育思想都可归为"相对的国家主义",自由主义则是其共同的思想内核。
- 陈华
- 关键词：公民教育思想
- 行政强制执行模式论被引量：4
- 2000年
- 本文对国外不同国家的强制执行模式的基本理论和制度进行详细分析的基础上 ,阐述了我国现行行政强制执行体制的优越性及存在的问题 。
- 陈华
- 关键词：行政强制执行模式行政公诉制度行政效率司法权
- 教育改革和发展需要怎样的民间支持被引量：4
- 2014年
- 教育改革和发展需要观照民间社会的利益诉求,以寻求其支持。以学生家长为主的内生型利益群体、以知识产业为主的结构嵌入型利益群体以及以人才市场为主的关系嵌入型利益群体,是三类关键的教育社会支持民间力量。他们对教育改革和发展的支持状况取决于其利益着力点、利益方向和利益增量三个要素,并在实际运行中表现出一定的规律性特征。针对教育社会支持中民间力量呈现的支持力整体微弱、缺乏体制保障及内部不协调的状况,可以通过深化体制改革和法治化建设,培育教育改革和发展的民间支持。
- 陈华
- 课程改革政策滞后现象探析被引量：2
- 2014年
- 课程改革政策的滞后已成为当前阻滞课程改革深化发展的重要原因。在现阶段,课程改革政策的供给滞后状况尤为明显。课程改革政策的供给滞后现象,无论是在指令性政策领域,还是在指导性政策领域,都有比较突出的表现。指令性政策滞后表现为督导政策滞后、奖励政策滞后和惩处政策滞后,指导性政策滞后表现为指导培训滞后、教学专业支持滞后和配套保障滞后。课程改革政策滞后是受到多方面因素的影响而形成的,其深层原因主要集中于决策模式、专业研究和利益博弈三个方面。
- 吴刚平陈华
- 关键词：课程改革
- 杜威教育思想的发生学探讨
- 2014年
- 杜威的教育思想被认为具有很高的原创性,但思想的原创性并不意味着它毫无来源与轨迹。杜威教育思想中的连续性、互动、民主、经验等核心概念的生成不仅受时代与社会环境的影响,而且具有心理学、哲学和其他理论思想的渊源。同时,杜威个人的生活世界也是影响其思想观念的重要因素。
- 陈华
- 关键词：发生学连续性民主
- 教育改革和发展的社会支持中政府与民间关系被引量：3
- 2014年
- 政府与民间的关系既体现教育改革和发展的社会支持结构,也制约教育改革和发展的广度与深度。以历史的眼光来看,我国教育改革和发展的社会支持经历了从政府力量"单向控制"到政府力量与民间力量"左右摇摆"的发展过程,并有可能走向一种双方相互促进和制衡的"双向运动"状态。如何促成社会支持从左右摇摆走向双向运动成为当下推进教育改革和发展的重要课题。
- 陈华
- 关键词：教育改革和发展社会支持政府
