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杨俊娟

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:山西师范大学化学与材料科学学院更多>>
发文基金:山西省基础研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇氮杂
  • 1篇氮杂环
  • 1篇氮杂环卡宾
  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学模...
  • 1篇杂环
  • 1篇杂环卡宾
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课程
  • 1篇实验课程教学
  • 1篇实验课程教学...
  • 1篇偶联
  • 1篇偶联反应
  • 1篇咪唑
  • 1篇咪唑盐
  • 1篇网络教学
  • 1篇课程采用

机构

  • 3篇山西师范大学

作者

  • 3篇杨俊娟
  • 2篇王君文
  • 1篇付云龙
  • 1篇刘进剑
  • 1篇白亚丽
  • 1篇刘佳琦
  • 1篇胡天军

传媒

  • 1篇化工管理
  • 1篇有机化学
  • 1篇中原工学院学...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
化学工程基础实验课程教学改革中的探索与实践
2024年
针对传统的化学工程基础实验教学模式中存在的一些问题和不足,将多元化教学模式引入到化学工程基础实验课程的教学过程中,对实验预习模式、实验教学内容、实验数据处理和考核评价方式进行了调整和完善。通过课程教学改革,化学工程基础实验课程的教学质量得到了明显提高,学生的动手实践能力、团队协作能力和创新思维能力得到了显著提升,为培养教学和科研能力较强的复合型人才奠定了良好的基础。
郝朋飞付云龙杨俊娟刘进剑肖何胡天军
关键词:多元化教学模式教学改革
有机合成课程采用对分课堂-网络协同教学模式对人才培养的影响
2024年
有机合成课程历来都是高校化学、化工、医药等专业开设的重要课程之一,学生学好有机课程是培养优秀有机合成人才的基础。文章采用了对分课堂与网络的协同教学模式,并从教学特点、课堂规划、案例实施方面探索有机合成课程改革效果及其对人才培养的影响。对分课堂与网络的协同教学模式可使学生深入理解、快速掌握有机合成的精髓,并能激发学生学习的主观能动性,从而提高学生学习深度。所培养学生的专业基础扎实,实践能力强,创新意识和能力也有所增强。对分课堂协同网络教学模式也具有“平急两用”特点,能适合多种教学环境,有望作为教学范式应用到其他课程,为培养更多优质人才提供理论和实践基础。
杨俊娟王君文郝朋飞
关键词:网络教学教学改革
含羟基氮杂环卡宾的咪唑盐前体的合成及其原位产生的卡宾配体在Suzuki-Miyaura和Sonogashira反应中的应用被引量:1
2017年
合成了四种含羟基官能团的四元杂环氮杂环卡宾前体咪唑盐,并用核磁共振、红外和单晶衍射等手段对化合物的结构进行了表征.这些咪唑盐前体与钯源PdCl_2(CH_3CN)_2组成的催化剂在碱(KOH)存在下可高效地催化SuzukiMiyaura偶联反应,该反应在叔丁醇/水(V∶V=1∶1)的混合溶剂中室温下即可进行,具有条件温和、收率高、绿色环保等优点.此外,PdCl_2(CH_3CN)_2/咪唑盐/CuI的混合催化剂体系即便在小装载量时对构建芳基炔类化合物的Sonogashira偶联反应也表现出良好的催化活性.其中,PdCl_2/咪唑盐3b催化剂对这两类偶联反应均表现出了高催化活性.
白亚丽李晓维肖雪冬刘佳琦杨俊娟王君文
关键词:氮杂环卡宾SUZUKI偶联反应SONOGASHIRA偶联反应
共1页<1>
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