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梁栋

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：曲阜师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇空间记忆
  • 2篇工作记忆
  • 1篇言语
  • 1篇影响因素
  • 1篇表象

机构

  • 3篇曲阜师范大学
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 3篇梁栋
  • 1篇牛盾
  • 1篇王殿春
  • 1篇于晓宇

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇武汉市第五届...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
言语-表象认知风格与空间记忆
不同认知风格的个体在对信息的编码、存储和提取上都存在着各自的偏好。实践证明，信息编码过程进行的不顺利，就会进而影响信息的存储和提取。这种认知风格间的差异是否会体现在工作记忆各系统的运作机制中？为此，本研究采用Frankl...
牛盾梁栋于晓宇
关键词：空间记忆工作记忆
言语—表象认知风格与空间记忆关系的实验研究
每个人都存在各自不同的学习风格、认知风格。不同认知风格的个体拥有着各自不同的特点,每种认知风格都有自己的优点和缺点,却并没有优劣之分。尽管目前的实验研究尚未明确指出认知风格究竟是以认知、人格还是活动为中心,教学实践已经证...
梁栋
关键词：空间记忆工作记忆
文献传递
“流动生”心理健康水平研究被引量：1
2010年
"流动生"在学习焦虑、自责倾向、过敏倾向等方面存在明显的心理问题,初中"流动生"和小学"流动生"在自责倾向和过敏倾向两个方面差异明显,男生和女生则在自责倾向、身体症状和恐怖倾向等方面存在显著性差异。从总体上看,女"流动生"的心理健康状况显著低于男"流动生"。解决"流动生"心理问题的对策包括观念的转变、家长的重视、学校和老师的共同努力和政策的关注等。
王殿春梁栋
关键词：影响因素
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