高爱萍
- 作品数：31 被引量：29H指数：3
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- 相关领域：理学文化科学医药卫生化学工程更多>>
- 具有AIE性质的有机凝胶化合物的制备方法及其应用
- 本发明涉及超分子化学技术领域，且公开了具有AIE性质的有机凝胶化合物的制备方法及其应用，本发明的邻菲罗啉衍生物的有机凝胶化合物，具有式Ⅰ所示的结构。本发明的邻菲罗啉衍生物的有机凝胶化合物在N,N‑二甲基甲酰胺/水(V/V...
- 曹新华高爱萍王情情吴慧娟骆向阳
- 基于不同羟基吡啶取代的萘酰亚胺凝胶体系的制备
- 小分子凝胶作为一类新型的功能材料,是介于液相和固相之间的软材料.这类材料通过分子间非共价键作用形成不同尺寸的微纳米网络结构,而分子的空间构型的微小差别将会对分子自组装产生较大的影响.[1-3] 本论文通过改变萘酰亚胺四位...
- 高爱萍赵娜丁倩倩曹新华
- 关键词：吡啶萘酰亚胺凝胶超分子自组装
- 双吡啶衍生物凝胶体系的制备和性质研究
- 2021年
- 以2,6-吡啶二羧酸单甲酯为起始原料,设计合成了中心原子分别为C、N、O的化合物1~3.化合物3可在甲醇、乙醇、丙酮、乙腈、乙酸乙酯,DMSO/H_(2)O(4/1,v/v),DMF/H_(2)O(4/1,v/v),1,4-二氧六环/H_(2)O(4/1,v/v)等溶剂中形成凝胶.通过多种表征技术对化合物3在甲醇中的自组装过程进行了研究.结果表明,氢键和π-π堆积作用是其形成凝胶的主要驱动力.
- 高爱萍韩晴晴王情情曹新华
- 关键词：吡啶衍生物凝胶自组装超分子
- 偶氮苯类双组份有机凝胶及其非破坏信息存储研究
- 本研究以含有长链烷基的没食子酸衍生物作为有机凝胶因子，该化合物可以在一些极性溶剂形成有机凝胶。有趣的是向凝胶体系中添加非那吡啶后，可以得到一个新的双组分有机凝胶体系，该双组份凝胶体系可以凝胶化其他溶剂。我们通过FESEM...
- 曹新华高爱萍
- 关键词：偶氮苯有机凝胶信息储存
- 化工专业转型改革实训教学资源利用效益研究被引量：1
- 2017年
- 结合信阳师范学院实际,针对专业转型发展改革,对化学化工专业实训教学资源配置及利用效益进行分析,提出发挥实训教学资源利用效益的策略方案。
- 归风铁王红军赵耿高爱萍
- 关键词：化学化工专业实训教学资源
- 一种4‑硝基苯硫脲的有机凝胶化合物及其制备方法、凝胶及应用
- 本发明公开了一种4‑硝基苯硫脲的有机凝胶化合物，该类化合物是以对硝基苯硫脲为发色团的1‑(2‑(3,4,5‑三(十二烷基)本甲酰胺基)乙基)‑3‑(4‑硝基苯)硫脲，其结构式为：<Image file="DEST_PAT...
- 曹新华高爱萍黑笑涵高彦伟赵娜
- 文献传递
- 高师类化工专业虚拟仿真实验教学改革及发展策略被引量：3
- 2020年
- 实验在高校化工专业的人才培养中起着举足轻重的作用。虚拟仿真实验能有效降低实验成本、保证实验安全,与化工传统实验教学具有互补之势。利用网络化的虚拟仿真实验辅助传统的实验教学方式已成为当今实验教学的趋势。论文分析了虚拟仿真实验教学在高校化工专业人才培养中的优势和弊端,并提出了虚拟仿真实验教学改革策略,为虚拟仿真实验教学更好的发展提供可行性理论依据。
- 于永生葛灵李天天姜通武高爱萍井强山
- 关键词：化工专业实验教学虚拟仿真实验教学改革
- 双模式发光Er/Ho稀土纳米粒子的合成
- 2013年
- 设计合成了含有萘酰亚胺的二芳乙烯衍生物,并以化学键的方式成功地将二芳乙烯衍生物嫁接到水溶性上转换Er/Ho稀土纳米粒子的氨基上.通过纳米粒子在溶液态的光谱实验证明了通过此方法制备的纳米粒子具有良好的双模式发光性质,并具有光开关功能.在365 nm的光照后,荧光淬灭;再通过980 nm激光照射可以重新点亮.这一研究将为纳米粒子在生物成像中的实时跟踪监测奠定理论基础.
- 高爱萍冯康路刘杰
- 关键词：ER
- 地方师范院校大学生科研创新能力培养探讨被引量：6
- 2014年
- 大学生科研创新能力是高等学校人才培养的重要指标,然而近年来随着我国高校大学生人数的增多,大学生创新能力培养出现严重下滑。针对当前地方师范高校大学生科研创新能力培养现状,本文提出本科生科研创新能力提高的实践方式方法,以实现长期可持续对大学生科研创新能力的培养。
- 曹新华孙康高爱萍
- 普通师范院校选修课课程教学改革探索
- 2015年
- 普通师范院校在教学体系,师资力量和学生就业方面存在诸多问题,而在学生能力和知识面宽度的培养上,选修课将是重要的一个环节。本文分析了普通师范院校选修课课程教学中的问题,以及提出了对目前教学中的问题的改革办法。作者所在的信阳师范学院通过对选修课教学和考核制度进行一定的探索改革并取得了一定的成果,学生的到课率达到了100%,通过改革也使学生感觉到了选修课对其今后的发展有着同样重要的作用。
- 高爱萍徐如雪李柯利
- 关键词：师范院校知识结构
