汪燕
- 作品数:7 被引量:51H指数:3
- 供职机构:四川广播电视大学更多>>
- 发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目国家社会科学基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域:文化科学历史地理更多>>
- 面向智能时代的教育社会实验研究被引量:28
- 2020年
- 新一代科技正在改变人们的工作、生活、学习方式和生存环境,推动着社会深度变革和快速转型并朝着智能化方向发展。随着技术逐渐融入教育教学活动,大规模的变革实践持续展开将引发教育的系统性变革。关于技术的影响,人们通常容易高估技术应用的即时作用,而低估技术对教育变革的长期效应。社会转型迫使教育变革并与教育转型相互作用,使得当前教育研究充满了挑战。科学研究范式的演变和社会科学中实验研究的兴起将强化教育研究中的证据意识和研究范式的改变,凸显教育数据的作用,并使教育研究和实践均朝着多元化方向发展。教育社会实验研究正是顺应这一趋势形成的一类新方法。它从某一社会现象出发,探寻教育社会实践活动,旨在发现隐形的社会活动进程,进而提出相应的应对方法或干预措施。深入诠释该方法将为考察面向智能时代的教育变革实践、揭示教育实践和变革中的进程和规律以及改进教育实践活动提供一种新的途径和方法论。
- 黄荣怀王欢欢张慕华逯行汪燕高博俊杜静
- 关键词:研究方法教育
- 新媒体时代如何提升学术期刊影响力——以5本远程教育类期刊为例被引量:2
- 2018年
- 学术期刊对学科领域的影响主要通过学术影响力实现。以5本远程教育类学术期刊为研究对象,可见出版周期、栏目设置、主办单位等与学术影响力无显著相关关系,但期刊声誉是衡量期刊学术影响力的重要指标;传播途径、发行情况、编辑素质等对期刊学术影响力产生间接影响;热点选题、理论综述类文章、名人名家作品,容易引起研究者关注,产生高被引频次。
- 汪燕田党瑞刘选
- 我国人工智能教育的发展与困境——兼论人工智能在继续教育中的发展被引量:17
- 2018年
- 人工智能浪潮已席卷教育,人工智能教育研究进入爆发式增长态势。技术研究取向上,从早期关注计算机辅助教学及专家系统的开发,转为对数据处理、学习分析、神经网络、机器学习、语音识别、情感计算等的探索。教育应用研究取向上,理论探讨为主,包括内涵概念辨析,学科发展与人才培养,教师角色转变、教学内容与教学方法优化、教学环境的重构等。虽然人工智能教育是当前研究的热点,但是还存在技术瓶颈、学科建设、人才培养、教育体制与教育公平等问题,有待企业、政府、学校协作解决。继续教育在人工智能时代应抓住机遇,以培养智能时代核心能力为宗旨,建设前瞻性的专业与内容,着力从设施、管理、教学、评价全面走向智能化。
- 汪燕
- 关键词:人工智能智能教育继续教育
- 中国远程教育实证研究的现状透视——基于专业学术期刊的视角被引量:1
- 2019年
- 实证研究是指研究者运用一定的研究技术对研究对象进行调查,收集相关资料,通过外部操作来处理和认识事物,以事实为证据得出结论的研究,通常与思辨研究相对。实证研究作为一种推进远程教育科学化进程的重要途径,近年来备受远程教育学界的关注。通过对2008-2017年十年间发表在《中国远程教育》、《开放教育研究》等五份国内远程教育专业学术期刊上的1364篇论文进行统计分析,总结实证研究在我国远程教育研究领域的应用状况和存在误区,探讨目前开展实证研究需要注意的问题,以进一步促进远程教育研究的规范性,提高我国远程教育研究的科学化水平。
- 唐涌刘选汪燕
- 关键词:研究方法实证研究远程教育研究统计分析
- 在线学习环境下的导学策略研究
- 最近几年,我国不断探索与实践网络环境下的教与学模式.在线学习作为网络学习的一种特殊形式,在给学习者提供最大化自主的同时,也对学习者的自主学习能力以及教师的辅导方法提出了更高的要求.国内外网络学习导学策略的研究成果表明:要...
- 汪燕
- 关键词:网络教育导学策略教学模式
- 文献传递
- 在线学习环境下的导学策略研究
- 最近几年,我国不断探索与实践网络环境下的教与学模式.在线学习作为网络学习的一种特殊形式,在给学习者提供最大化自主的同时,也对学习者的自主学习能力以及教师的辅导方法提出了更高的要求.国内外网络学习导学策略的研究成果表明:要...
- 汪燕
- 关键词:网络教学导学策略学习绩效
- 文献传递
- 论开放大学在国家高等教育体系中的法律地位——基于法律角度对开放大学自主办学权利的探讨被引量:3
- 2018年
- 厘清开放大学在我国高等教育体系中的法律地位、权利与义务关系,是办好开放大学的重要条件。大学法律地位的核心问题是自主办学权。依据我国教育法和民法对高等学校法律地位的规定,开放大学应享有完整的自主办学权利。然而无论从历史还是实践现状来看,广播电视大学和当前地方开放大学的办学自主权都受到了限制,这不符合国家高等教育法对一所依法设立的具有自主办学主体资格的成人高等学校的要求。在现实的教育法律关系中,我国开放大学具有一种法人身份(事业单位法人)、多种法律主体资格(行政主体、民事主体等)、办学行为跨越多重法律约束关系(公法领域、私法领域)的特殊法律地位。因此其在国家教育体系中的权利与义务,应从民法和行政法两个角度进行考虑。
- 汪燕宋永寿
- 关键词:高等教育体系法律地位自主办学