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离子交换层析分离混合氨基酸实验方法的改进与对比研究被引量：1: 2021年; 离子交换层析分离混合氨基酸是应用化学实验课程中一个重要的综合实验。为了让学生更好的掌握离子交换技术的基本理论及实验操作,对阳离子交换树脂的预处理方法进行了改进,学生分组试验对比研究了2种方法下再生的树脂分别重复利用3次的分离效果。试验结果表明采用改进方法预处理和再生重复利用的732型阳离子交换树脂,对比于传统方法,混合氨基酸(Asp、Arg)的分离效果均得以优化,其对2种氨基酸的洗脱都较为集中,拖尾也较短,节省了实验时间和洗脱液用量,实验教学效果显著提高。; 李春丁洪晶张玉辉丁立军张晓涛; 关键词：树脂处理实验教学

全自动凯氏定氮仪在综合实验教学中的应用: 2023年; 一种测量食品内蛋白质含量的凯氏定氮法用于实验教学,其目的是使学生掌握全自动凯氏定氮仪的测定原理及操作技能。该实验涉及溶液配制、分析滴定、石墨消解仪操作、全自动凯式定氮仪的调试、莜面样品测试和仪器的清洗维护。本文介绍了实验所用仪器、药品试剂和测试的样品;石墨消解仪消化操作步骤;凯氏定氮仪测定原理、仪器调试及样品测试,实验对两种消化方案、消化效果和莜面含蛋白质量的测定结果进行了初步对比分析。该实验已在两届学生中实施,提升了学生的综合实验实践技能。; 李春史全全张晓涛; 关键词：蛋白质实验教学应用化学

光催化剂在水污染处理的研究进展被引量：2: 2016年; 近些年随着工业技术的发展,水污染问题日益严重。光催化技术能够有效处理废水中有机污染物,本文参考国内外文献总结了近几年来光催化剂的去研究近况,重点介绍了半导体型、复合氧化物型和钙钛矿型光催化剂在污水处理方研究进展。; 李雪额尔敦况媛媛张微李春武旭芳; 关键词：钙钛矿型光催化材料

可循环利用ZnO薄膜的制备及其光催化降解甲基橙的研究: 2021年; 采用液相沉积法(LPD)在玻璃基底上制备了Zn_(5)(OH)_(8)(CH_(3)COO)_(2)·2H_(2)O薄膜,然后经高温焙烧获得ZnO薄膜。利用热重(TG)、X射线衍射(XRD)、比表面积(BET)、扫描电子显微镜(SEM)和紫外-可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)等技术对所制备的ZnO薄膜结构进行了表征。以甲基橙(MO)降解反应为模型,研究了焙烧温度、焙烧时间、成膜时间、醋酸锌初始浓度及MO的初始浓度对ZnO薄膜光催化性能的影响。结果表明:LPD法制备的Zn_(5)(OH)_(8)(CH_(3)COO)_(2)·2H_(2)O薄膜呈"玫瑰花"状形貌,煅烧后ZnO薄膜中的玫瑰花"花瓣"是由六方纤锌矿结构的球形ZnO纳米颗粒致密排列组成。在最优条件下的光催化实验中,紫外灯照射3h后,MO降解率达到79.1%。循环利用5次后MO降解率基本不变。; 赵霜周媛多喜李春额尔德木图盛显良; 关键词：ZNO薄膜液相沉积法光催化循环利用

高校实验室化学废液处理方法的比较研究被引量：3: 2018年; 高校实验室产生的大量化学废液是主要的环境污染源之一,因此必须对高校实验室的化学废液进行有效处理,防止污染环境和安全事故的发生。介绍了国内高校实验室一些常见无机类废液和有机类废液的实验室处理方法,阐述了新型的废液处理装置在高校实验室化学废液中的应用实践。对废液处理装置不但详细介绍了其工艺流程,而且还对新型的废液处理装置方案与现行的请有资质公司处理废液方案及传统的高校实验室自行处理废液方案在处理高校实验室化学废液方面的优缺点和经济性进行了比较研究,希望能为高校实验室化学废液处理提供新思路和借鉴。; 李春田军丁立军张超盛显良; 关键词：高校化学实验室

静电纺丝技术制备镨掺杂的二氧化钛纤维及其光催化性能的研究被引量：5: 2017年; 为了提高TiO_2对水体中有机染料污染物的光催化降解效率(PCD),需要开发新颖的制备技术以获得光催化性能优异的TiO_2材料。本文利用静电纺丝法技术制备了硝酸镨(Pr(NO_3)_3)掺杂的钛酸正丁酯(TBT)-聚乙烯吡咯烷酮(PVP)复合纤维,通过调节Pr(NO_3)_3的加入量,以及500℃煅烧获得了不同摩尔比的Pr掺杂TiO_2(Pr/TiO_2)纤维。利用场发射扫描电镜(FESEM)、热重分析仪(TG-DSC)、X-射线衍射仪(XRD)、红外光谱(FTIR)等技术对所制备的纤维进行了表征。以水溶液中的亚甲基蓝(MB)作为目标降解物,研究了不同摩尔比Pr/TiO_2纤维的光催化性能。实验结果表明:Pr掺杂能够有效提高TiO_2纤维的光催化性能,但是掺杂存在着最佳比例;本实验中的Pr/TiO_2纤维最佳摩尔比为0.1%。MB在80 min时的PCD达到了97.0%。PCD动力学结果表明,反应符合一级反应动力学方程。重复利用实验显示Pr/TiO_2纤维具有重复使用性能好的优点。; 闫祚云孙冰冰李春朱旭盛显良; 关键词：静电纺丝亚甲基蓝光催化

农学门类研究生入学考试备考有机化学的方法: 2020年; 有机化学是农学门类硕士研究生入学考试中化学科目必考内容之一,对考生的化学科目成绩起决定性作用。本文分析了考生畏惧有机化学产生原因,阐述了农学门类考生如何详细解读“联考大纲”中有关有机化学部分的内容要求,了解报考单位的考试类型,正确选择考试的参考教材。在具体复习的过程中如何有效地掌握学习基础知识的学习方法,以举例说明的方式示范如何进行知识的归纳总结及针对性题型训练的学习方法等。; 赵霜王丽荣李春盛显良; 关键词：考试有机化学复习方法

《有机化学》课程中氮和氧原子杂化知识系统性教学的探索被引量：1: 2018年; N和O原子作为构成有机化合物的重要元素,其杂化状态对有机化合物的空间结构、物理化学性质具有决定性影响。然而,N和O原子杂化状态的知识点散落在《有机化学》教材的不同章节中,不利于学生系统地了解和掌握。将N和O原子的核外电子排布、杂化类型、轨道数目、空间分布情况以及相应的代表性有机化合物进行综合性、系统性总结和概括,形成系统性的教学体系,这种系统性教学模式可以起到事半功倍的教学效果。; 盛显良李春代红光; 关键词：氮原子氧原子杂化空间结构系统性教学

数形结合巧讲不同酸度下弱酸(碱)各型体分布: 2022年; 《普通化学》是高等农林院校各专业的基础必修课程之一,其教学内容经常会涉及数学知识和数学思维的运用,在教学过程中充分巧妙的运用数学知识和数学思维,可以使化学问题变得简单,从而会达到事半功倍的学习效果。文中通过“酸度对弱酸(碱)各型体分布的影响”——即“酸效应”的课堂教学具体实例,阐述了巧妙运用数形结合法解决化学问题的逻辑分析。通过教学反馈,发现巧妙运用数形结合法,可使困难的内容变得容易理解,更有助于培养学生的逻辑思维能力,激发学生的学习兴趣和创造力,从而提升学生的学习兴趣,提高学习效率。; 丁立军海波庞丽纹李春施和平; 关键词：普通化学数形结合酸效应数轴

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李春