黄启兵
- 作品数：13 被引量：121H指数：8
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 我国博士点审批政策的历史考察与制度分析被引量：2
- 2006年
- 我国博士点审批政策的基本走向是:从重视学科到重视单位整体,从注重条件到强调需求,从高校与科研院所一视同仁到以高校为主,从公平竞争到强化分层办学。我国博士点审批政策应注重互动博弈、保持相对稳定、尊重规则管理。
- 黄启兵
- 关键词：博士点
- 论国外博士点的生长机制被引量：2
- 2005年
- 以如何保证博士生的培养质量为中心,分析了美、德、法、日等国博士点的生长机制,以期对我国博士点的生长有所帮助。
- 黄启兵
- 关键词：博士点高校学位授予权
- 教育理想:必要的乌托邦与危险的乌托邦被引量：13
- 2006年
- 教育理想既是必要的乌托邦也是危险的乌托邦,我们在呼唤教育理想的同时必须对教育理想保持警惕。教育理想必须以人的价值与尊严为基础,其方式应是开放多元的,其手段应是合理合法的。教育者必须对教育理想进行批判性的反思。
- 黄启兵
- 关键词：教育理想乌托邦多媒体教学教育原则
- 论晚清法学教育的制度化
- 2006年
- 一清朝前期的法学教育是相当衰微的。尽管乾隆曾提到太学里律令的学习,但并没受到重视;雍正曾一度提倡在学士子学习法律,也仅是一时之举。沈家本在其《法学盛衰说》一文中认为清代的法学状况是'国无专科,群相鄙弃'。可见清朝各级学校中均未设律学专科。
- 黄启兵
- 关键词：沈家本教育专科律学法学
- 美英高等教育评估体制之比较
- 2003年
- 美、英两国的高等教育都颇为发达,其高等教育评估体制各具特色。本文试从机构设置与职权划分、运行方式两方面进行比较,分析其个性与共性,以期对我国高等教育评估体制的完善有所帮助。
- 孔明黄启兵
- 关键词：高等教育
- 教育原则的澄清与重构被引量：8
- 2005年
- 教育原则是教育理论中一个非常重要的问题。教育原则的确立有其标准和依据。教育不一定给予学生幸福,但必须避免学生痛苦;教育造成的学生痛苦应是学生自觉自愿的,是有助于学生身心发展的,这是两条基本的教育原则。
- 黄启兵
- 关键词：教育原则
- 什么是高等教育学中的多学科研究──基于代表性文本的解读被引量：11
- 2005年
- 本文主要通过对代表性文本的解读,指出由伯顿·克拉克开创的高等教育学研究中的多学科方法与一般意义上的多学科方法是不同的,进而归纳出其基本内涵,并对相关问题进行了澄清。
- 黄启兵
- 关键词：高等教育学文本学科方法教育学研究
- 办学特色与制度空间被引量：15
- 2006年
- 追求办学特色需要相应的制度空间。由于我国实施重点大学制度、推行高度集权的管理制度与实行激进的制度变迁,使得办学特色的制度空间相对狭小。只有淡化重点、分化权力与渐进变革,办学特色方可落到实处。
- 黄启兵
- 追求真理与精神交往的自由家园──雅斯贝尔斯大学理念述评被引量：9
- 2005年
- 本文通过对雅斯贝尔斯大学理念相关文本的解读,归纳出雅斯贝尔斯的大学理念为大学是追求真理与精神交往的自由家园,并由此对我国大学现状进行了反思。
- 黄启兵
- 关键词：大学理念真理精神交往
- 论我国通识教育的制度困境被引量：22
- 2005年
- 通识教育最重要的是实践,而不是理论。实践最重要的是制度保障。通识教育实践与理论之间的反差, 原因之一就在于这一教育存在许多困境,一是学生管理的制度困境,二是教师管理的制度困境。
- 钱文彬黄启兵
- 关键词：通识教育学生管理教师管理
