张玉洁
- 作品数：8 被引量：6H指数：1
- 供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 高校思想政治教育现代转型视域下的“古代汉语”课程思政被引量：1
- 2024年
- 我国高校思想政治教育现代性是中国式现代化过程在思想政治教育领域带来的一系列新结果、呈现的一系列新特征,包括基于传统思想政治教育的反思、对社会现代化积极回应的创新性取向。“古代汉语”课程思政的教学目的是将思想政治教育元素融入“古代汉语”课程的各个环节,发挥课程的育人功能,最终实现思政育人的目标。高校思想政治教育现代化转型融入“古代汉语”课程思政需要从四个方面着手,即教学的目标、内容、方法、评价方式。
- 张玉洁朱庆利
- 关键词：传统文化
- “开”的义项分析
- 2008年
- 本文就《现代汉语词典》(第5版)中"开"字条的义项作一分析,考察其义项概括的情况并讨论其合理性。为了便于考察,本文以《汉语大字典》为参照,将"开"字义项作一全面比较。之后对"开"在《现汉》中收录的词语中的表义作用进行分析,从而提出建立义项的意见。
- 张玉洁
- 关键词：引申
- 网络新构式“是有多×”的使用现状和超词汇分析
- 2022年
- “是有多×”是近年来网络上新兴的一种使用频率较高的口语表达式,该结构表示主观程度量义,中心义是表达说话人对对象的评价“×”达到了主观大量。该构式体现出主观性和客观性相交叠的特征,表示的是主观心理量度和客观现实量度共存,且该构式所处的句法位置和充当的句法功能非常灵活。
- 张玉洁
- 关键词：构式语法主观大量句法功能
- 双音节形容词状语后“地”字隐现的句法制约
- 2010年
- 状中结构中“地”字的隐现研究一直没有受到足够的重视。本文对《汉语水平诃汇与汉字等级大纲》甲、乙两级词汇中的192个常用形容词在充当状语时de字的隐现情况进行了细致考察。对特征标注过的250万字的本族人语料中的统计结果显示，73．9％的状中结构不带de，26．1％的带de。考察结果表明，双音节形容词充当状语时de字的隐现和句法因素存在密切联系：状中结构在句中的句法位置对de的隐现的影响；谓语中心词的构成；形容词的词频对de的影响。
- 张玉洁
- 关键词：双音节形容词状语句法
- 现代汉语“地”字隐现研究综合述评
- 2014年
- 现代汉语中,结构助词"地"是一个高频词,它与状语有着密切的关系。"地"的在现代汉语的语法、语义、语用方面都有重要的影响。对于状语与"地"的关系的研究相对薄弱和零散,仅停留在表层现象和具体义项的归纳分析,对深层现象和内在原因的探索和解释做得不够。这些不利于汉语学习者与使用者正确掌握助词"地"字的使用规律。
- 张玉洁
- 关键词：语法语义
- 留学生使用“了1”的篇章因素分析被引量：1
- 2010年
- "了1"的使用除了受到句内因素制约以外,还受到非强制性的篇章因素的制约.本文突破以往"了1"偏误研究的单句视角,从篇章角度分析外国学生的偏误类型,主要分析并归纳了四种分句关系中的偏误类型,希望为该方面研究的空白提供一定的参考.
- 郭力铭张玉洁
- 关键词：留学生偏误类型非强制性分句单句
- 汉语幼儿结构助词习得发展研究
- 2015年
- 在我们调查的14-60个月汉族儿童语料中,结构助词共出现452次。儿童助词语法功能的发展主要表现在组合能力的发展上。儿童结构助词语义的习得呈现的倾向性为:结构助词"的"习得优于补语标记"得"的习得;状语标记"地"则在此年龄段里未能习得;在"的"字内部,"的"字结构习得优于定语标记等用法的习得。
- 张玉洁
- 关键词：儿童语言结构助词习得
