石燕萍
- 作品数：27 被引量：46H指数：3
- 供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
- 语言学习过程中计算机多媒体技术应用的利与弊被引量：1
- 2007年
- 跨入21世纪的中国正在不断蓬勃发展,各行各业都在与国际接轨,英语作为世界性的语言越来越多的人需要学习掌握。同样作为一种现代社会重要工具的计算机也被广泛的应用在各个领域。计算机的辅助应用功能尤其是多媒体技术的发展给英语学习带来了全新的学习方法。人们在领略多媒体技术神奇魅力的同时,扩大了英语学习的视野。但是,科技以人为本,在英语学习中,我们不能盲目依赖多媒体技术。
- 石燕萍
- 关键词：多媒体技术英语学习
- 人生如戏的真实诠释——漫谈《邱园记事》被引量：1
- 2005年
- 石燕萍
- 关键词：《邱园记事》人生如戏现实主义作家小说艺术意识流代表作家
- 美国、澳大利亚职业技术教育中人文素质课程的设置被引量：1
- 2010年
- 在当今信息技术日益发达的时代,人文素质教育在培养社会发展所需要的高素质人才方面所发挥的重要作用得到了认可。人文素质教育能更好地促进学生专业能力的提升,对此国外的职业技术教育有着比较成功的经验。美国、澳大利亚的职业技术教育在人文素质课程的设置上各有特色,本文借鉴他们的经验,介绍其人文素质课程的设置情况,为国内高职院校开展人文素质教育提供参考。
- 石燕萍
- 关键词：职业技术教育人文素质课程
- 《飘》中郝思嘉人物形象的魅力被引量：1
- 2013年
- 小说《飘》向我们展示了美国南北战争时期南方种植园经济社会的巨大生活画卷,生动地塑造了郝思嘉这样一个个性鲜明的人物形象。她经历了爱情的抉择,战争的创伤,从天真纯洁走向成熟、坚强和独立。本文从三个角度——郝思嘉对待爱情的态度、看待生活的观点、女性意识的苏醒,分析了她形象的魅力,透视出深刻的现实意义。
- 石燕萍
- 理工类高职人文素质教育课程体系构建的思路被引量：24
- 2008年
- 人文素质教育是高等职业教育的重要组成部分，但当前的开展状况不尽如人意。文章以理工类高职院校为主要研究对象，分析了人文素质教育课程建设中存在的问题，针对高职人文素质教育的特点，提出了重构高职人文素质教育课程体系的基本思路。
- 徐胤莉石燕萍
- 关键词：高职人文素质教育课程体系
- 高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析被引量：3
- 2008年
- 随着经济和社会的快速发展,对高职非英语专业学生的英语实际运用能力的要求愈来愈高。提高高职学生的英语实际运用能力,了解他们的学习动机是必不可少的。文章通过2007年6月在南京信息职业技术学院的一次英语学习问卷调查,分析了高职非英语专业学生的英语学习动机组成的四个方面:兴趣、信心、恒心以及评议,并对此展开了讨论。此四个方面相辅相成、紧密联系。高职教师在教学过程中,如能从以上四个方面来安排教学内容,开展教学活动,那么高职学生就可以在宽松的学习氛围中,激发和保持其英语学习动机,并通过参与教学活动来提高英语能力。
- 石燕萍
- 关键词：非英语专业高职学生学习动机
- 大学英语课堂中的人本主义语言教学与课堂实践
- 在当今中国的大学英语课堂上，关于运用何种教学法的观点林林总总，其中人本主义教学法越来越受到关注。人本主义语言教学起源于20世纪50年代Carl Rogers的心理学研究，到60年代进入教育学领域。人本主义语言教学理念主张...
- 石燕萍
- 关键词：大学英语学生情感人本主义教学活动英语课堂
- 文献传递
- 简析世界知名品牌英文广告语的翻译被引量：2
- 2008年
- 广告语是广告的点睛之笔,广告语翻译是广告翻译的核心部分。本文通过分析收集的二十例世界知名品牌英文广告语的翻译,了解到广告语的翻译,应以"劝购功能相似"为其基本原则,译文应与源语有大致相同的宣传效果、资讯传达功能和移情感召功能。
- 石燕萍
- 关键词：英文广告语翻译
- 重视毕业设计 提高成人学员的岗位竞争能力
- 2008年
- 毕业设计是检验成人学员是否具备综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段。在成人学员的毕业设计阶段,要认真分析成人学员的特点及岗位需求,毕业设计课题紧密结合其具体工作实际,促进学员把所学知识转化为应用能力,注重创新能力的培养,提高成人学员的岗位竞争能力。
- 白小梅冯莉石燕萍
- 关键词：成人学员
- 高职外语教学与人文素质教育被引量：1
- 2010年
- 英语作为高职院校非英语专业学生的必修课,是一门内涵丰富的学科。高职英语的教学过程,不仅是学生语言技能的习得过程,也是提高学生人文素质的过程。高职院校英语教师应该在日常教学过程中,充分利用教材内容与语言教学的自身优势将英语教学与人文素质教育有机地结合。
- 石燕萍
- 关键词：高职英语教学人文素质教育
