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郎微微

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:石家庄市第四十一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇思维
  • 1篇直角三角形全...
  • 1篇中考
  • 1篇赏析
  • 1篇试题
  • 1篇试题赏析
  • 1篇思维能力
  • 1篇培养思维
  • 1篇注重思维
  • 1篇解题
  • 1篇解题分析
  • 1篇教学
  • 1篇备考
  • 1篇备考建议

机构

  • 2篇石家庄市第四...
  • 2篇石家庄市桥西...

作者

  • 2篇郎微微

传媒

  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
立足基础·注重思维·聚焦素养——2023年中考“图形的性质”专题解题分析
2023年
“图形的性质”是初中阶段“图形与几何”领域的重要内容.归纳分析2023年全国各地区中考“图形的性质”相关试题,并结合典型试题,从基础知识、关键能力和核心素养等方面,进一步理解图形的性质及其本质,解析优秀试题的解题思路.在此基础上,针对“图形的性质”专题提出具有可操作性的中考复习备考建议,以期为2024年的中考复习备考提供帮助.
郝旭岚郎微微杨淑娟
关键词:试题赏析备考建议
素养导向的四级思维能力发展研究——以“直角三角形全等的判定”教学为例
2024年
数学课堂只有深刻培养学生的思维,才能体现它的高效。在"直角三角形全等的判定"这一节课中引导学生发现思维的起点,寻找思维的方向,确定思维的策略,获得思维的反思,以真正提升他们的数学核心素养。
郝旭岚郎微微
关键词:培养思维
共1页<1>
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