周娜
- 作品数：16 被引量：26H指数：3
- 供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- “走班分层”融入应用数学教学的问卷调查分析被引量：1
- 2017年
- 本文针对"走班分层融入应用数学教学的问卷调查分析"这一课题,向苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系学生设计了调查问卷,并通过对调查结果的统计和分析,了解学生对"走班分层融入应用数学教学"的看法和意见,并提出了建议。
- 周娜
- 关键词：应用数学问卷调查
- 高职院校教师绩效考核指标体系的构建与应用被引量：6
- 2016年
- 该文以高职院校二级学院(系、部)的专任教师作为为研究对象,从教师绩效考核要素分析入手,构建教师综合评价体系。采用德尔菲法评定教师的二级考核指标,运用模糊综合分析法确定教师绩效考核指标的权重及其综合考核结果,探索一种可量化的高职教师综合绩效考核方法,公平地评价和考核教师。
- 顾准周娜
- 关键词：高职教师绩效考核指标体系
- 基于教学产业园的课程教学管理问题与对策研究
- 2015年
- 通过对教学产业园课程教学管理的研究和实践,建立课程教学管理的方法和要求,明确校企双方在课程教学中的职责和作用,保证校企合作开发和实施工学结合课程的顺利开展,有效提高课程的教学质量。
- 周娜
- 关键词：教学管理
- 基于教学产业园的教学管理制度框架设计
- 2015年
- 为了促进高职院校工学结合课程的开发与实施,对教学产业园定位及其功能进行了分析,开展了基于教学产业园工学结合课程教学管理制度的研究.结果表明:教学产业园提供与职业岗位对接的教学实践平台和教学所需的岗位工作内容,能发挥校企教学资源互补和共享等功能.基于教学产业园的教学管理制度对激发企业参与教学合作的内在动力、保障校企共同开发与实施课程教学、整合校企双方实践条件和打造优势互补的专业教学团队等具有重要意义.在教学管理制度设计过程中,需遵循职业性、实践性、互利性及共享性的原则.从校企利益关系、课程设计与实施、教学运行管理及教师队伍建设等方面建立制度框架.
- 顾准周娜
- 关键词：功能分析教学管理制度工学结合
- 探索高校学生社团参与社区服务工作的实践路径
- 2023年
- 在我国,高校学生社团作为校园文化的重要组成部分,是大学生成功素质发展的良好课堂。本文旨在探讨高校社团在推动社区服务方面的优势和不足,分析高校学生社团组织参与社区服务工作的路径探索,通过建立互兼互聘的融合式团队,常态参与机制和长效服务机制,依托信息化支撑,加强服务过程管理等手段将社区和学校的资源有效地协调和统合,推进社区可持续发展。
- 周娜
- 关键词：高校社团可持续发展
- 高校教学档案管理之我见:有“管”有“理”相得益彰
- 2013年
- 教学档案管理工作是高职院校档案管理工作中极为重要的一部分,是衡量高职院校教学工作水平和质量的重要标志。高职院校需在档案管理中发挥好"管"与"理"的作用,使教学管理档案能更好地发挥其功能,促进教学与改革。
- 周娜
- 关键词：高职院校教学档案教学管理
- 高职应用数学课程教学改革探析被引量：1
- 2016年
- 高职院校应用数学课程是重要的一门基础课。但目前高职学生的生源情况复杂,学生数学学习基础差异大、缺乏兴趣,这就要求高职院校对应用数学课程进行相应的改革。
- 周娜
- 关键词：高职数学课程改革教学模式
- 基于差异性的分层走班教学在高职数学课程中的实践研究被引量：4
- 2017年
- 职业院校生源参差不齐,学生数学基础差,个体差异较大。通过实验研究探讨在高职数学教学中实行分层走班教学模式的可行性和有效性。将苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系2016级新生154名学生分为三个层次四个班,对照组采用传统教学模式。学期结束后对两组进行测试,结果实验组数学成绩明显高于对照组。从而说明在高职院校应用数学教学中实行"分层走班教学"模式,取得较好的教学效果。但在实施过程中也存在一些问题,需要进一步研究解决。
- 周娜
- 关键词：应用数学
- 全国计算机一级等级考试题型改革被引量：1
- 2021年
- 全国计算机一级等级考试在高职院校作为全校开设的公共必修课程,对所有专业班级开设。此项考试所获取的全国计算机一级等级证书作为学生毕业时技能证书之一,是取得毕业证书的硬性条件之一。2021年全国计算机等级考试环境和内容大改革,学生通过率大幅下降,特别对因缺计算机等级证书而结业的学生压力很大。本文通过分析改革后题型的变化,突出考试题型要点。
- 周娜
- 关键词：考试改革题型分析
- 一种智能除草机
- 一种智能除草机，包括本体、收割臂、驱动装置、传送装置、收割装置、粉碎装置、收集箱、摄像装置、电控门，所述驱动装置设置在本体的下部，所述收割臂设置在本体的前端，所述收割装置与收割臂远离本体的一端连接；所述收集箱设置在本体的...
- 郑广成周娜
- 文献传递
