林芳
- 作品数：14 被引量：29H指数：3
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- 基于学情分析的高职扩招生源英语教学改革研究被引量：1
- 2022年
- 通过对高职扩招生源年龄分布、入学前受教育程度、类型结构、工作经验、学习动机等进行学情分析,发现传统授课模式、授课内容和评价体系已不能满足扩招生源的要求,提出实施混合式教学模式,帮助学生建构个性化学习策略、采用多元化评价体系以及增设恰当的英语选修课,以提高扩招生源的英语交流水平。
- 林芳
- 关键词：学情分析
- “一带一路”背景下大学生跨文化交际能力培养研究--基于高职公共英语教学视角被引量：11
- 2020年
- 随着"一带一路"倡议的实施,了解各国文化差异以便更好地跟沿线各国进行交流与合作显得更加重要,这对高职公共英语教学中如何提高大学生的跨文化交际能力带来了巨大挑战。本文分析了目前高职公共英语跨文化教学的现状,提出了可以通过选择富含文化元素的教材、加强对教师跨文化交际能力的培养以及开展混合式教学改革等策略来培养大学生的跨文化交际能力。
- 林芳
- 关键词：高职公共英语教学
- 高职公共英语口语多模式混合教学设计及应用效果被引量：4
- 2020年
- 在对新生进行学习风格分析、专业岗位分析、典型工作任务分析和学习情境分析的基础上,开展高职公共英语口语混合教学,并根据教学内容构建不同混合教学设计模式,对比前后测试和统计问卷调查的数据,表明多模式混合教学能够提升高职学生的英语交际技能。
- 林芳
- 关键词：多模式
- 高职公共英语混合式教学改革研究被引量：2
- 2021年
- 该文在对高职公共英语教学现状分析,以及对《互联网+教学》一书理论层面和实践层面探讨的基础上,提出高职公共英语教学需要实施混合式教学改革,通过加快信息化建设、提高师生信息素养和改变教学评价体系等策略来提高高职学生的英语综合水平。
- 林芳
- 关键词：高职公共英语混合式教学
- 欠发达地区高职英语教育供给侧结构性改革刍探——以河源市为例
- 2023年
- 目前河源高职英语教育存在学生水平参差不齐、学习动机各异、教师教学能力不足、评价方式不合理等问题,对此,提出实施分层教学模式、融课程思政于教学实践、人才培养目标契合企业需求、建立多元化评价体系、加大教育行政部门重视度等举措,促进河源高职英语教育供给侧结构性改革。
- 林芳向群飞
- 关键词：欠发达地区高职英语教育
- 高职公共英语教师混合教学能力培养的策略研究被引量：2
- 2020年
- 本文在对高职公共英语教学中存在教师信息素养不足、教学设计不合理、教学模式单一等现状分析的基础上,提出可以通过增强高职公共英语教师基础信息素养和专业信息素养、合理进行教学设计、实行多种混合教学模式以及学校加大实际支持力度等策略来培养高职公共英语教师的混合教学能力。
- 林芳
- 高职院校党建引领课程思政建设的实践路径探索
- 2024年
- 高职院校以党建为引领,提高课程思政建设水平,有助于推动现代职业教育高质量发展,办好人民满意的 职业教育。当前党建引领课程思政建设存在引领力度不足、教师课程思政育人能力参差不齐、考评体系不够完善等问 题,可以从健全支部组织体系、开展常态化师德师风主题教育活动、建立德技并修的育人体系、健全课程思政保障机制 等方面进行探索,提高党建引领课程思政建设的实践水平。
- 林芳杜伟祥卢艳梅
- 多元课程体系下高职英语课程思政实施路径
- 2023年
- 本文在分析多元化课程体系设置的必要性和现状的基础上,提出高职英语教学要结合专业实际,开设职业通用英语、职业提升英语、学业提升英语等课程。本文通过构建高职英语混合式教学中课程思政的融合模式以及实例展示,证明通过课前精心准备、课中细化落实、课后上传富含思政目标的拓展资源,将课程思政融入高职英语教学是切实可行的。
- 林芳
- 关键词：高职英语教学
- 基于在线混合式教学的大学英语课程思政研究与实践被引量：6
- 2021年
- 新冠肺炎疫情防控期间,大学生开启居家学习模式,面对各种错综复杂的网络资源,大学英语教师需要保证在线教学与思政课程“同向同行”,帮助学生坚定疫情必胜的信心,践行社会主义核心价值观。通过建构大学英语在线混合式教学中课程思政的渗透化模式以及实例展示,证明通过课前深挖教材中的思政元素、建设好教学平台资源、精心设计课堂面授和课后拓展的各个环节并改变教学评价体系,将课程思政渗透到大学英语混合式教学中是行之有效的。
- 林芳
- 新冠肺炎疫情下大学英语纯在线混合式教学研究
- 2020年
- 新冠肺炎疫情防控期间,为实现“停课不停学”,通过探索大学英语纯在线混合教学模式,为学生居家学习提供学习保障。对在线教学进行全面分析学习环境的基础上,以“促进学生的学习”为原则,通过线上线下资源的建立、线上面授环节和课后拓展环节的设计以及形成性考核的主要因素说明,建立了大学英语纯在线混合式教学模式。
- 林芳
- 关键词：大学英语混合式教学
