刘英莹
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 揭开月相的神秘面纱,绽放科学课的魅力
- 2017年
- 小学科学课程中“月相”主题的教学是经典内容,具有丰富的教学价值,同时又有较大难度。在教学实践的基础上,参考同行的相关经验,比较不同教学方法,提出“月相”教学的思考：如能选择最能体现天体位置关系的模型,采用分层教学法,并加强课题与生活的联系,能取得令人满意的效果。
- 刘英莹
- 关键词：月相小学科学课分层教学
- 多维度评学,优化小学生的学习品质
- 2019年
- 基于课堂学习评价对教学实践活动的重要性,作者所在的课题组研制了小学生课堂学习多维度评价量表,并在试用后多次改进。此量表结果可用雷达图呈现,能直观体现学生在学习习惯、学习方法、合作交流、参与度和学习效果五个方面的情况,亦可据此通过针对性指导优化其学习品质。
- 刘英莹朱国军
- 关键词：课堂评价多维度
- 只有了解才能改变
- 2020年
- “老师,佳慧又不见了。她的爸爸妈妈就在外面。”午值班时看着她空荡荡的座椅,以及教室外面走来走去焦急等待的父亲。我心里纳闷,发生了什么事呢?她的爸爸说其实没什么大事:不过是佳慧的创造日记又没有交,父母从家赶过来追问原因,妈妈责备了几句,她就跑了。
- 刘英莹
- 关键词：座椅责备
- 尊重学生思维 走向民主课堂——《磁性》教学片断及反思
- 2014年
- 教学片断：
上课伊始，我向学生宣布了今天要玩一个游戏：“谁会钓鱼？我们请一位钓鱼能手来试试看，半分钟内能钓上多少条鱼。”
- 刘英莹
- 关键词：学生思维教学片断民主课堂磁性钓鱼上课
- 引入童话情境
- 2017年
- 通常，小孩子会认为轻、小、薄的物体容易浮，这个错误前概念非常顽固，难以撼动．教学时我尝试创设童话情境，引导他们探究。
- 刘英莹
- 关键词：童话教育事业教学管理教学设计
