您的位置： 专家智库 > >

陈格

作品数：4 被引量：10H指数：1
供职机构：遵义医学院附属医院更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇专利
  • 1篇期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇腿部
  • 2篇盆骨
  • 2篇骨盆
  • 2篇骨盆骨折
  • 2篇骨折
  • 2篇海绵垫
  • 2篇敷料
  • 2篇冰袋
  • 2篇衬垫
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理学
  • 1篇混合式
  • 1篇混合式教学
  • 1篇教学

机构

  • 3篇遵义医学院附...
  • 1篇遵义医学院

作者

  • 3篇江智霞
  • 3篇陈格
  • 2篇黄晓仙
  • 2篇邓琴
  • 2篇梁裕
  • 2篇周广
  • 1篇陈美
  • 1篇罗公印
  • 1篇钟明利
  • 1篇肖烨

传媒

  • 1篇中国实用护理...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
一种非暴露性的骨盆骨折固定支具
本发明公开了一种非暴露性的骨盆骨折固定支具，包括下固定板以及上固定板，所述的下固定板为带有开口的环形结构，上固定板设置在下固定板的开口处，在下固定板以及上固定板的两端设置有固定孔，魔术贴粘带穿过下固定板以及上固定板的固定...
江智霞陈格杨凯涵刘开鑫陈自梅梁裕吴和梅周广黄晓仙邓琴
文献传递
基于创客教育2．0的护理学混合式教学研究被引量：9
2017年
目的 分析创客教育2.0产生的背景、内涵,以及将其引入到护理教育中的创新性;提出基于创客教育2.0的护理学混合式教学.方法 采用文献研究法、描述性研究法对创客教育2.0的应用现状及与护理教育的联系进行分析,根据分析结果采用探索性研究法设计基于创客教育2.0的护理学混合式教学框架.结果 虽然创客教育2.0已逐渐成为培养学生创新能力的重要途径,各级各类学校在尝试实施创客教育2.0,然而在护理教育领域中,目前尚未出现相关研究报道.结论探索基于创客教育2.0的护理学混合式教学可在一定程度上促进护理教育的改革;为了更加深入地探讨创客教育2.0在护理教育中的应用效果,还需针对其发展机制、支持理论等方面展开研究.
杨凯涵江智霞陈美肖烨陈格钟明利罗公印
关键词：护理教育混合式教学
一种非暴露性的骨盆骨折固定支具结构
本实用新型公开了一种非暴露性的骨盆骨折固定支具结构，包括下固定板以及上固定板，所述的下固定板为带有开口的环形结构，上固定板设置在下固定板的开口处，在下固定板以及上固定板的两端设置有固定孔，魔术贴粘带穿过下固定板以及上固定...
江智霞陈格杨凯涵刘开鑫陈自梅梁裕吴和梅周广黄晓仙邓琴
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0