尹萍
- 作品数：50 被引量：29H指数：2
- 供职机构：湖南工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球经济管理自动化与计算机技术更多>>
- “一核三赋能”自然资源行业复合型技能人才培养路径探索——以湖南工程职业技术学院环境地质工程专业群建设为例
- 2024年
- 在国家深化现代职业教育体系建设改革,产教融合持续推进的背景下,湖南工程职业技术学院环境地质工程专业教研室对自然资源行业复合型技能人才培养路径展开了研究,提出了以科研创新为核心力量,聚焦湖南自然资源产业绿色发展需求,构建了“一核三赋能”人才培养路径模型,实践证明具有较好的推广应用效果。
- 杨柳杜杭庭刘春明王丹周炜鉴尹萍
- 一种应用于校企协同育人的业绩考核记录设备
- 本实用新型公开了一种应用于校企协同育人的业绩考核记录设备，包括底壳，所述底壳顶端设置有顶壳，所述底壳侧壁四个拐角处均贯穿有连接杆，所述连接杆一端固定有卡块，所述顶壳底端四个拐角处均固定有固定块，所述固定块一端表面开设有卡...
- 韦林利晏涵王文娟肖清华尹萍张慧峰
- 文献传递
- 公路隧道超前地质预报技术地质雷达的应用被引量：1
- 2018年
- 地质雷达探测具有精度高、快捷、无损探测等诸多优点,是近年来发展较为迅捷、效果突出的超前地质预报方法之一,并在各种工程中得到了大面积应用。本文简述了地质雷达的工作原理及野外工作方法,结合工程实例,分析了各种不良地质现象的雷达波特征,并结合实际探测成果,评价其准确性。
- 尹萍张慧峰
- 关键词：地质雷达超前地质预报隧道
- 探讨职业教育提升精准扶贫实效的路径被引量：1
- 2019年
- 面对贫困山区职业教育现有的条件和管理制度,需要进行精准识别、精准帮扶、精准管理,利用职业教育的职业技能培养、就业培训、创业等方面的优势,培养专业技术人才,从多个维度为职业教育精准扶贫提供保障,满足社会需求,服务国家战略,以实现贫困地区的精准扶贫效能。
- 尹萍晏涵
- 关键词：职业教育
- 雪峰山西麓震旦系碳酸盐岩容矿型铅锌矿床控矿因素探讨
- 2021年
- 雪峰山隆起区西侧震旦系发育有多个碳酸盐岩容矿型铅锌矿。为厘清该区震旦系铅锌矿的控矿因素,对该区震旦系内湖南董家河、贵州云洞及广西老堡等典型矿床的地质特征及控矿特征进行了总结,综合分析认为褶皱构造主导了本区震旦系碳酸盐岩容矿型铅锌矿的就位成矿,是该区铅锌成矿的重要控矿因素之一。
- 郑平杨柳徐怡然尹萍JASMI Hafiz Abdul Aziz
- 关键词：震旦系铅锌矿控矿因素
- 地质浅层取样机的钻杆辅助定位装置
- 本实用新型公开了一种地质浅层取样机的钻杆辅助定位装置，包含一扇形的固定基板，所述的固定基板上设有一弧形的贯穿的定位弧槽，所述的固定基板的四角上分别设有一基板圆孔，所述的固定基板上设有一下轴承座和一上轴承座，所述的下轴承座...
- 肖清华张慧峰尹萍
- 文献传递
- 基于合成孔径雷达干涉(InSAR)的滑坡监测预警关键技术被引量：1
- 2019年
- 针对当前滑坡预警、灾害范围及规模预报研究中存在的不足,不能准确预报滑坡的范围和规模;也就不能准确判断具体什么位置,能产生多大危害,这样就难以作出合理的预警和应急管理。针对上述存在的缺陷和不足,将开展基于合成孔径雷达干涉(InSAR)的滑坡预警、灾害范围及规模预报研究。
- 尹萍
- 关键词：INSAR滑坡监测预警
- 高职水工环专业“职业人”的培养和探究——以湖南工程职业技术学院水工环专业为例
- 2017年
- 高等职业教育旨在培养适应现代化建设需求的适用性人才。本文以湖南工程职业技术学院水工环专业为研究对象,深入研究分析了该专业实践中存在的"短板"及其成因。在此基础上,尝试以"职业人"理论为指引,设计优化高职院校实践的基本策略和具体路径。
- 尹萍张慧峰
- 关键词：职业人
- 职业本科环境地质工程专业教学标准开发与实施
- 2024年
- 2019年是职业教育本科元年,为充分了解地质类相关专业教学质量国家标准实施现状,通过内容分析法和调查法对教学标准实施进行比较分析,构建职业本科环境地质工程专业教学标准开发模型,使得标准能够在职业本科大学环境地质工程专业教学中更好地发挥作用,有效促进专业教学改革和发展,从而培养高层次技术技能人才。
- 尹萍
- 关键词：教学标准
- 高职课堂教学有效性的研究——以《MAPGIS》课程教学为例被引量：1
- 2019年
- 高职教育是培养德智体美全面发展的高技能应用型人才的教育,高职课堂教学能否是有效教学就直接影响着高职教育培养目标能否实现,所以高职课堂教学有效性的研究是高职院校在新时期的首要任务。对于高职《MAPGIS》课程课堂教学有效性的研究,是以高职教育目标为导向,依托企业行业对地理信息技术人才技能需求,对现有《MAPGIS》课程教学现状进行调查,构建《MAPGIS》课堂有效教学模式及操作策略,通过教学实践研究《MAPGIS》课程教师有效教学和学生有效学习的方式。
- 张慧峰尹萍肖清华晏涵谭小宝杨柳韦林利
- 关键词：MAPGIS课堂教学有效性
