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王士刚

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：唐山市开滦第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生思维
  • 1篇盐酸反应
  • 1篇思维
  • 1篇培养学生思维
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇化学习题
  • 1篇化学习题教学
  • 1篇化学信息
  • 1篇化学学习
  • 1篇教学

机构

  • 1篇唐山市开滦第...

作者

  • 1篇郑彦东
  • 1篇王士刚

传媒

  • 1篇中学化学教学...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
利用化学习题教学培养学生思维的深刻性和灵活性被引量：3
2016年
《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》对化学学习能力提出了明确的要求[1],一是接受、吸收、整合化学信息的能力;二是分析和解决（解答）化学问题的能力;三是化学实验与探究能力,这些能力的核心是思维能力。所以,提升学生的思维能力至关重要。而想要提升学生的思维能力,必须在教学过程注重学生思维品质的培养。培养学生的思维品质有多种方式方法,习题教学就是很好的一种方法。
郑彦东王士刚
关键词：习题教学化学信息化学学习盐酸反应
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