陈弦
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：江西师范大学科学技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学更多>>
- “一带一路”倡议视域下文化自信融入大学英语教学的路径研究
- 2025年
- “21世纪海上丝绸之路”倡议覆盖亚洲、欧洲和非洲三大洲,其广泛影响涉及64个国家和94个城市,惠及约44亿人口。该倡议旨在推动中国与沿线各国在经济、政治、文化等多领域的深入合作,实现共同繁荣与发展。在语言学科中,英语和汉语均占据重要地位,且汉语学习与传统文化密切相关。不同国家和民族因历史与地理环境的差异,形成了多样化的生活方式和风俗习惯。因此,在大学英语教育中,除了教授外国文化知识,还应注重培养学生对本土文化的自信,促进其对优秀本土文化的深入理解与欣赏。
- 吴钰陈弦
- 关键词：文化自信大学英语教学路径
- 课程思政视角下专题口译课程教学探析——以Unit 3口译专题:环境保护为例
- 2024年
- 为了培养具有扎实专业技能与良好思想道德素养的口译人才,文章首先分析了专题口译课程思政实施的可行性,然后阐述了课程思政视角下专题口译课程教学策略,最后以Unit 3口译专题为例,论述了课程思政视角下专题口译课程教学实践。
- 陈弦沈婕
- 关键词：环境保护
- 新时代课程思政的改革取向、教学设计和实现路径被引量：1
- 2023年
- 信息时代,高校学生获取信息的渠道日渐增多,获取的信息量大且多元,但其甄别信息的能力不足,如果其思想意志不坚定或心中信仰不坚定,就容易被不良信息侵蚀。大学英语由于专业的特殊性,接触到西方语言和文化的内容更多。教师作为学生信息的主要来源,有责任筛选好信息,挖掘语言材料中的思政元素,正确解读信息。为了更好地理解大学英语教师在新时期的角色定位,文章通过阐述新时代大学英语教师的角色定位,从改革取向、教学设计和实现路径三个维度对高校外语课程思政进行解读,以期提高大学英语课堂思政的教学效果。
- 沈婕陈弦吴钰
- 关键词：角色定位教学设计
- 耳联网时代碎片化学习模式在大学英语听力教学中的应用被引量：3
- 2020年
- 文章首先阐述了耳联网下碎片化学习的内涵,并概述了外语听力理解的理论,然后分析了耳联网时代碎片化学习模式在大学英语听力教学中应用的可行性,最后提出了耳联网时代碎片化学习模式在大学英语听力教学中的应用策略。
- 邓中敏陈弦
- 关键词：大学英语听力教学
