金剑
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京森林警察学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于信息技术的高等数学探究式教学模式研究
- 2023年
- 探讨了探究式教学模式的概念和特点,将传统的满堂灌高等数学教学模式与基于信息技术的高等数学探究式教学模式作比较,并就如何在高等数学探究式教学模式中应用信息技术进行探讨,师生应充分利用MOOC、SPOC、微课等多种形式的互联网教育平台,教师可通过flash动画模拟、动态过程以及视频播放等形式推进问题驱动下的探究式教学活动,学生可以更加顺利地理解抽象事物背后所蕴含的数学概念、原理。教师应充分发挥学生的主观能动性,认真完成课前准备,并就探索效果进行相应的评价。分析了基于信息技术的高等数学探究式教学模式面临的挑战。
- 金剑
- 关键词：信息技术高等数学探究式教学
- 大一警校生对导数及其应用的理解障碍研究
- 2016年
- 高等数学一直是大一警校生比较困惑、理解困难的一门课程,微积分是高等数学核心的内容,而导数及其应用是微积分最重要的基础知识,大一警校生对导数及其应用的理解水平直接决定了其对微积分的理解水平,所以导数及其应用在高等数学学习过程中有着举足轻重的作用。本文从1个导数本质,3个维度,15个知识点分析了大一警校生在导数及其应用知识的学习过程中所存在的理解障碍及其原因。大一警校生对导数及其应用的理解障碍研究具有较强的实践指导价值,有助于学生能根据自身对导数及其应用知识的理解障碍进行相应自我矫正,有助于教师能依据学生经常出现的导数及其应用理解障碍,采取相应的教学策略,避免学生出现片面的认识。
- 金剑曹霁
- 关键词：导数及其应用
- 互联网技术背景下高等数学探究式教学模式构建
- 2023年
- 探讨互联网技术背景下高等数学探究式教学模式的含义,在此背景下的探究式教学模式应遵循目标性与任务性、主体性与引导性、启发性与探索性、科学性与系统性等原则,互联网技术背景下高等数学探究式教学模式构建需整合线上线下探究式教学资源,将互联网技术融入教学过程,依托互联网技术进行多元化考核评价,运用互联网技术构建智慧学堂。
- 金剑
- 关键词：互联网技术高等数学探究式教学模式
- 大一警校生导数及其应用理解障碍应对策略研究
- 2016年
- 针对大一警校生在导数及其应用学习过程中出现的认知理解障碍,笔者从导数相关的基础知识和基本法则,导数及其应用知识点之间联系的数量和强度,强化导数运算典型例题精讲精练,导数应用与最优问题相结合,树立掌握导数及其应用的信心五个方面应对大一警校生在导数及其应用与理解方面的障碍,期望能够帮助大一警校生消除其对导数及其应用的理解障碍,以便其更好地融入到高等数学后续知识的学习过程中。
- 金剑
- 关键词：导数及其应用
