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孙东方

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：长春师范大学更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇英语教育
  • 1篇语文
  • 1篇中小学英语
  • 1篇文化
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接教学
  • 1篇小学英语
  • 1篇母语
  • 1篇母语文化
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇《英语》
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 2篇吉林省教育学...
  • 2篇长春师范大学

作者

  • 2篇吴晓威
  • 2篇孙东方

传媒

  • 2篇英语教师

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
转变汉语弱势,促进交流互鉴——以人教版高中《英语》母语文化内容研究为例被引量：1
2016年
以人教版高中《英语》为研究对象,分析英语教育的现状,强调英语教育改革的必然性。通过对人教版高中英语教材的研究,发现其中存在母语文化呈现弱势的问题。针对所存在的问题,提出增强学生文化意识的教育,以及改进教学方法、完善教材编写内容等方面的具体措施,指出英语教育中转变汉语弱势对促进交流互鉴的重要性。
孙东方吴晓威
关键词：英语教育
中小学英语词汇教学衔接探索被引量：2
2017年
阐述中小学英语教学衔接的重要性,分析中小学英语教学衔接现状。认为教学方式不同、英语教材衔接不当、学生接受水平不同是中小学英语教学衔接不畅的主要原因。尝试从词汇教学的角度探索中小学英语教学衔接的有效途径。提出"相同话题词汇整合"与"分专题复习、整理"两个英语词汇教学衔接途径,旨在对中小学英语教学衔接提供借鉴。
张媛孙东方吴晓威
关键词：中小学英语衔接教学词汇教学
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共1页<1>
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