曹琛彧
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：西北农林科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 以提高学生参与度为导向的有机化学教学研究被引量：1
- 2017年
- 学生课堂参与度是推动其自主学习、思考、探索与创新的一种直接动力,是培养其学习兴趣,激发其学习积极性的有效途径,是获得良好课堂教学效益的必要条件。本文围绕学生是教学主体与中心的思想,以提高其课堂参与度为导向,通过引导学生树立对有机化学的正确认识、结合丰富多样的授课模式以及科学客观的考核体系,将"学"的主动权交给学生,引领学生在学习有机化学理论知识的同时,为培养其自主学习、独立思考、团队合作意识、探索意识以及创新能力奠定基础。
- 李春环曹琛彧
- 关键词：有机化学角色互换参与度
- 鸟巢烷二萜类化合物用于制备治疗神经炎症的应用
- 本发明公开了鸟巢烷二萜类化合物用于制备治疗神经炎症药物的应用，具体涉及7个鸟巢烷二萜类化合物能够显著抑制LPS诱导的BV‑2小胶质细胞NO的产生，其中化合物6的活性显著，能够抑制MAPK(ERK1/2和JNK)/NF‑κ...
- 高锦明杨迎香曾一琴魏景曹琛彧
- 文献传递
- 鸟巢烷二萜类化合物用于制备治疗神经炎症的应用
- 本发明公开了鸟巢烷二萜类化合物用于制备治疗神经炎症药物的应用，具体涉及7个鸟巢烷二萜类化合物能够显著抑制LPS诱导的BV‑2小胶质细胞NO的产生，其中化合物6的活性显著，能够抑制MAPK(ERK1/2和JNK)/NF‑κ...
- 高锦明杨迎香曾一琴魏景曹琛彧
- 分析化学实验教学的互动性研究被引量：2
- 2016年
- 我国分析化学实验教学的传统模式为"教师讲课和演示—学生听课和操作",基于分析化学实验的课程特点,这种模式约束了学生的独立思考,限制了学生学习的积极性和创造性,严重制约了学科的整体发展水平。而互动式的课堂教学模式凭其灵活多变的特点逐渐被应用到分析化学实验的教学方法与手段中,该方法强调学生学习的主观能动性,且更好地与"分析化学"的课程特点进行了融合。该论文通过教学实践案例来分析两种模式的优缺点,说明互动式的教学模式比传统的教学模式效果更佳,更受到学生的欢迎。
- 曹琛彧
- 关键词：分析化学实验教学
- “互联网+”背景下仪器分析教学改革的探索被引量：3
- 2016年
- 信息技术的高速发展迎来了"互联网+"时代,各种学科之间不断进行着融合和渗透,这对仪器分析学科的发展也带来了新的机遇和挑战。在这个特殊的时代背景下,传统的仪器分析教学模式已经无法适应应用化学体系的创新与发展。仪器分析课程急需与信息技术更加高效的结合,在教学方法与教学手段两方面进行全面的改革,以完成培养创新人才、提高学科质量的重要目标。
- 曹琛彧
- 关键词：教学改革
- 仪器分析和化学分析的差异性观察研究被引量：3
- 2016年
- 仪器分析和化学分析是分析化学领域的两大重要分支,对分析化学起着关键的作用。两者既有区别,也相互关联,且存在不可替代性。阐述和分析了仪器分析和化学分析之间的差异和联系,对比了两者的使用特征,以便于更加深刻理解和掌握两大分支的具体研究方法和使用领域。
- 曹琛彧
- 关键词：仪器分析化学分析
