朱昀
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：江苏大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中小学教师信息素养提升路径研究被引量：1
- 2019年
- 在“互联网+教育”的背景下,中小学教师需要勇于走在时代的前沿,承担起准确把握教育内涵、促进教育改革发展的历史重任。在这一前提下,针对目前中小学教师信息意识薄弱、信息知识缺乏等现状,学校需要重视对教师信息素养理念的培养,为其创造良好的课堂教学环境,提升其自主学习和应用信息技术的意识,同时教师还需要增强社会责任感,自觉探索提升信息素养的路径,以快速适应信息化教学的需要。
- 朱昀丁美丽
- 关键词：中小学教师信息素养全面育人
- 以合理增负引领高校思政育人方式改革
- 2023年
- 合理增负要以学生为核心、以专业课程为载体、以师资建设为关键、以实践教育为支撑、以完善考评为指引,帮助大学生挖掘自身潜能、提升学习兴趣、增强主动学习精神。要促进知识教育与思政育人相融合,推行“思政+专业”新模式,推进“大思政课”体系建设,不断拓展增负途径,构建思政育人新“增长极”。
- 朱昀
- 关键词：思政
- 以“双减”政策推动基础教育综合改革
- 2022年
- 教育综合改革的基础是“读懂孩子”。在教育教学工作中,学校与教师应坚持“五育”并举,不断培养学生的“志趣”:需紧抓供给侧改革,注重提升育人实效;需立足“宏观部署”,着手“微观用心”,遵循教育规律和学生身心发展规律;需强化资源配套,细化“减负”措施,加强教师队伍建设,从而促进基础教育的内涵建设与均衡持续发展。
- 朱昀
- 关键词：基础教育改革教育教学实践学生主体性
- 论医学生思政课程体系构建被引量：3
- 2021年
- 构建医学生思政课程体系,需要融入"医学味"。本文分别从完善思政课程培养体系、提升思政教育话语亲和力、建设高素质思政课教师队伍、构建一体化育人大格局、抓好机制体制创优建设五个方面,实现思政课程从单一课程向联系实际、独白式向接地气、"漫灌"向"精灌"转变,思政课教师队伍从高数量向高品质转变,课程体制机制从创新向创优转变,借以不断增强思政课针对性、亲和力,探索为医学生思政教育提供有力保障的有效途径。
- 朱昀
- 关键词：思政课程医学生
