单青
- 作品数：3 被引量：4H指数：2
- 供职机构：寿光市第一中学更多>>
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- 物理多解问题的成因分析
- 2009年
- 有一类物理问题,根据题设条件所求得的解不只一个,而是2个、3个甚至更多,这类问题统称为物理多解问题。它是物理现象中一因多果或一果多因的产物,是构成多项选择题的基本要素。学生解答这类问题时常常由于考虑不周而漏解,究其原因,主要是对多解问题的成因认识不够。
- 夏中利单青刘金元
- 关键词：多解问题物理问题多项选择题题设条件物理现象
- 探究式物理教学策略被引量：2
- 2009年
- 探究式教学是教师和学生双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。
1创设教学情景，激发探究意识
善于创设问题情景，启发学生积极思维，使学生真正成为认识事物的主体。在情景中设置有思考价值，智力上有挑战性的问题，启发学生学会观察，提出新问题，可以增强学生学习的针对性，激发学生的兴趣，提高学生学习的内在的积极性和主动性。
- 夏中利单青刘金元
- 关键词：探究式教学教学策略创设问题情景教学情景
- 在高中数学教学中培养学生数学思维能力的策略被引量：2
- 2022年
- 在新课改推进下,高中数学教学目标发生了一定的改变,教师在教学过程中除了要关注学生数学知识的内化吸收情况之外,还要关注学生数学核心素养培养。数学思维能力作为高中数学课程学习必备能力之一,是教师在培养学生数学能力过程中首要关注的。基于此,本文对高中数学课程教学中学生数学思维能力的培养进行探讨,并提出相应的策略,为学生数学思维能力培养提供参考。
- 单青
- 关键词：高中数学数学思维能力
