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严海燕

作品数：5 被引量：9H指数：2
供职机构：苏州工业园区第三中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇词块
  • 1篇独立学习能力
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法规则
  • 1篇语言
  • 1篇语言交际
  • 1篇牛津高中英语
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇交际
  • 1篇教学
  • 1篇高中英语
  • 1篇板块教学
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 2篇苏州工业园区...

作者

  • 2篇严海燕

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇上海教育科研

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
增强词块运用意识,培养学生自主学习能力被引量：2
2010年
英语中的词块数量繁多，如何帮助学生掌握和提高二语词块知识呢？关键在于培养学生的自主学习能力。无论是母语。还是外语，从本质上说都是自己学会的，而不是他人教会的，每个学生都有潜在的独立学习能力和自主学习的欲望。任何好的学习方法、好的学习材料和好的学习条件，都只能通过学习者自己努力才能见效。
严海燕
关键词：自主学习能力词块独立学习能力
词块理论指导下的牛津高中英语Task板块教学被引量：5
2009年
一、导言 在我国传统的英语词汇教学中，教师和学生通常以语法概念抽象地处理词汇。然而，一些语言学家发现语言交际并不只是通过传统的词汇来实现的，而是通过可以借助语法规则自由组合的单词和不能用语法规则解释的固定短语而实现的，这些语义较固定的各类形式的词块在自然话语中占到90％（杨玉晨1999）。
严海燕
关键词：板块教学高中英语词块英语词汇教学语法规则语言交际
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共1页<1>
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