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李延伟

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:南昌理工学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇学法
  • 3篇少儿
  • 3篇自由泳
  • 3篇教学
  • 3篇教学法
  • 1篇信心
  • 1篇学习自信
  • 1篇学习自信心
  • 1篇身体
  • 1篇身体机能
  • 1篇主观
  • 1篇主观体验
  • 1篇自信
  • 1篇自信心

机构

  • 3篇南昌理工学院

作者

  • 3篇李延伟
  • 2篇王玉
  • 1篇董功武

传媒

  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇运动
  • 1篇运动精品

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
动态分层教学法对少儿自由泳学习自信心的影响研究被引量:2
2018年
通过采用传统教学法和动态分层教学法两种不同的教学方法对同级别南昌市某培训班少儿的自由泳学习进行干预,调查在两种不同的教学模式下,少儿对学习自由泳的自信心变化情况。研究发现:动态分层教学法模式下学员学习自由泳的自信心得到显著提高,优于传统教学模式。
李延伟董功武
关键词:教学法少儿自信心
动态分层教学法对自由泳少儿身体机能形态的影响研究
2017年
通过采用传统教学法和动态分层教学法两种不同的教学方法对同级别南昌市某培训班少儿的自由泳学习进行干预,调查在两种不同的教学模式下,经过为期一个月的自由泳学习对身体的机能影响.研究发现:在实验对象的身体形态指标数据上,两种教学方法对实验对象都有一定的良好促进,但影响效果对比差异性不显著.
李延伟王玉
关键词:教学法少儿身体机能
动态分层教学法对少儿自由泳学习主观体验的影响研究
2017年
本文通过采用传统教学法和动态分层教学法2种不同的教学方法,对同级别南昌市某培训班少儿的自由泳学习进行干预,调查在2种不同的教学模式下,少儿对学习自由泳的主观体验变化情况。研究发现,在动态分层教学模式下少儿学习自由泳的主观体验得到显著提高,优于传统教学模式。
李延伟王玉
关键词:教学法主观体验
共1页<1>
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