您的位置: 专家智库 > >

刘明学

作品数:3 被引量:10H指数:2
供职机构:陕西铁路工程职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇高职
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇素质教育
  • 1篇铁路
  • 1篇土建类专业
  • 1篇土建专业
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇教育教学
  • 1篇交通土建
  • 1篇教学
  • 1篇高职土建类专...
  • 1篇高职学生
  • 1篇吃苦教育

机构

  • 3篇陕西铁路工程...

作者

  • 3篇刘明学
  • 1篇祝和意
  • 1篇蒋平江
  • 1篇王庆东

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇铜陵职业技术...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
交通土建类高职学生测量技能培养改革研究被引量:2
2015年
测量技能是交通土建类高职学生必须掌握的核心能力之一。教学必须立足区域行业发展趋势,准确分析交通土建类工程测量岗位测量技能,从岗位测量技能分析入手重构教学内容。在教与学的过程中,改革既要坚持传统,又要实现创新,尤其要在开发教学资源、巧设学习任务、选择教学方法、建设实训条件、改革考核模式等方面进行创新。
刘明学
关键词:交通土建教育教学
铁路工程类高职院校构建吃苦教育系统工程的探索被引量:1
2010年
针对吃苦精神作为铁路企业"第一用人标准",而现在的学生普遍缺乏对吃苦的准确理解和充足准备这一问题。阐述了铁路工程类高职院校必须着力构建吃苦教育"五个平台",形成全面、系统的教育体系,培育学生良好的吃苦精神品质,提高毕业生的就业核心竞争力。
蒋平江刘明学祝和意王庆东
关键词:高职大学生素质教育吃苦教育
校企合作视野下的高职土建类专业人才培养改革研究被引量:7
2015年
高职土建类专业人才培养就是要建立"四方参与、四级对接"的校企合作体制和"人员互兼互聘、基地共建共管、人才共育共享"的校企合作机制。构建以校企"双主体"共育的人才培养模式"、校企柔性交替能力阶段递进"的组织模式、基于企业岗位工作的课程体系和项目全景系统贯穿的教学模式为主要内容的改革新模式,培养达到企业用人标准的技术技能人才。
刘明学
关键词:校企合作土建专业
共1页<1>
聚类工具0