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吴桂菊

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：北京小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新意
  • 1篇学生创新意识
  • 1篇提出问题能力
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略研究
  • 1篇爱因斯坦

机构

  • 1篇北京小学

作者

  • 1篇武维民
  • 1篇吴桂菊

传媒

  • 1篇教学月刊（小...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
培养学生发现和提出问题能力的教学策略研究
2015年
一、问题提出 （一）发现问题、提出问题的重要性 1.是人的全面发展的需要 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”哈佛大学有句名言“：教育的真正目的就是让人不断提出问题、思索问题。”发现问题和提出问题是培养学生创新意识和创新能力的有效途径。
武维民吴桂菊
关键词：提出问题能力学生创新意识教学策略爱因斯坦
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共1页<1>
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