徐文丽
- 作品数：3 被引量：16H指数：3
- 供职机构：黔东南民族职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 以社会需求为导向的小组调研法在老年护理课程教育中的应用研究被引量：3
- 2016年
- 目的：探讨以社会需求为导向的小组调研法在老年护理课程教育中的应用效果。方法选择本校护理系2012级两个班的学生作为研究对象，按照班级分为试验班（96人）与对照班（97人）。对照班接受老年护理学课程常规教学，试验班在对照班基础上，采用以社会需求为导向的小组调研法，对两个班级接受不同教学方法后的各相关指标进行比较。结果试验班干预后对老年护理学课程的评价、教学效果、理论与实践考核成绩均显著高于对照班，（P〈0.05）。结论采用以社会需求为导向的小组调研法教授老年护理学课程，能够显著提高教育对象对该课程的评价水平，获得更优的教学效果和更好的考核成绩。
- 徐文丽
- 关键词：社会需求老年护理学教育
- 情景模拟教育对护生护理能力的提升效果分析被引量：8
- 2017年
- 目的探讨情景模拟教育对护生护理能力的效果。方法以老年护理学为教学内容,将30例接受情景模拟法教学的护生设为观察组,30例接受传统教学方法的护生设为对照组,2组教学时间一致。比较2组护生的评判性思维以及护理能力。结果观察组的开放思想、分析能力、求知欲、认知成熟程度等各方面的评判思维评分均高于对照组。观察组护生的护理基本原则、日常生活护理、用药安全、护理操作等护理能力评分高于对照组。结论情景模拟教学能够提高护生对老年患者的护理能力,激发评判性思维。
- 徐文丽彭文亮
- 关键词：情景模拟教学护生老年护理护理能力
- 过渡期护理模式对慢阻肺病人家属疾病不确定感和应对方式的影响被引量：5
- 2016年
- 目的:对过渡期护理模式在慢性阻塞性肺疾病患者家属不确定感以及应对方式中的影响效果进行调查。方法:抽选本地区68例慢性阻塞性肺疾病患者,所有患者均为2014年2月至2016年2月入院治疗的患者,将所有患者随机分为观察组与对照组,每组34例,观察组患者采用过渡期护理模式,对照组患者不予以过渡护理模式干预,比较两组患者家属的不确定感以及患者家属的应对方式。结果:观察组患者疾病不确定评分、不可预测评分、信息缺乏、不明确性评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者简易应对方式、积极应对评分明显好于对照组,消极应对评分明显低于对照组,比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:过渡期护理模式能够改善慢性阻塞性肺疾病患者家属的不确定感和因对方式,干预效果非常理想。
- 曾菲菲徐文丽郭鹂
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病
