朱丽媛
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：华英学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 细说英雄人物——-以“评价历史人物”为例探究网络环境下的历史任务驱动式教学
- 2003年
- 朱丽媛
- 关键词：任务驱动式教学历史人物
- 记“寻找身边的历史”探究活动——“引导-体验-建构”型初中历史主题探究性学习被引量：1
- 2004年
- 我们一年的实践
准备阶段
1.对教师探究性学习指导能力的培训
探究性学习方式对教师也是一个巨大的挑战,我们的多数教师没有指导探究性学习的经验,所以为了成功开展本次大型的历史探究活动,组织教师进行理论上的学习,并向兄弟学校"取经"就显得相当重要.
- 朱丽媛
- 关键词：探究性学习方式课程计划激励机制
- 大概念统摄下的初中历史整体性教学思考与实践
- 2024年
- 立足一线教学,采用行动研究方法,以大概念作为整体性教学中的锚点,探索出大概念统摄下初中历史单课教学、单元教学、专题教学的实施路径,引导学生解决真实问题,提升学生的历史核心素养,教会学生以宏阔的历史视野分析问题。
- 朱丽媛
- 关键词：整体性
