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洪海湖

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：浙江医药高等专科学校更多>>
发文基金：浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学分
  • 1篇学分互认
  • 1篇学分制
  • 1篇实施学分制
  • 1篇课程
  • 1篇教学

机构

  • 2篇浙江医药高等...

作者

  • 2篇洪海湖
  • 1篇马英

传媒

  • 1篇西北医学教育
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论医药高职高专实施学分制教学管理的必要性被引量：3
2007年
学分制是一种以学分为计量单位，衡量学生学业完成情况的一种教学管理制度，已被我国高校所采用，但对起步较晚的医药高职高专院校是否应该实施学分制教学管理制度，如何实施值得探讨。本文从医药高职高专学校的特点出发，分析了实施学分制的必要性，为构建医药高职高专学分制教学管理体制打下基础。
洪海湖马英
关键词：学分制
从宁波高教园区内课程互选的实践看校际学分互认的必要性
2015年
本文首先介绍了课程互选、学分互认在宁波高教园区内各校初步实施:建立课程互选平台、确定并精选互选课程、学生选择学习获得学分等情况。分析在各层次高等教育集中的高教园区进行课程互选、学分互认有利于贯彻党的教育方针;有利于提高高教园区内学生素质;有利于促进各校教学水平的提升;有利于教学资源共享、节约资金;有利于拓宽办学视野,建立适合社会需要的新型学校。同时指出高教园区内课程互选、学分互认还有很长的路要走,必须探索和建立学分互认的机制,构建终身教育体系。
洪海湖
关键词：学分互认
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共1页<1>
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