戴军明
- 作品数：25 被引量：30H指数：4
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- 网络词语的造词分析被引量：6
- 2006年
- 本文从造词角度对网络词语进行分析,归纳出网络词语常用的九种方法,在此基础上概括了网络词语在造词方面的几个特点。
- 戴军明
- 关键词：网络词语造词造词法
- 王希杰先生修辞学思想座谈会会议纪要
- ＜正＞徐丹晖:去年6月,中国文联出版社出版了由西北第二民族学院聂焱教授主编的《王希杰修辞思想研究》一书,这本书从搜集到的近 150篇评论研究王希杰修辞思想的论文中选出81篇,集结成60余万字的一本论文集,成为解读王希杰的...
- 徐丹晖戴军明齐爱霞杨琳印园园
- 文献传递
- 外向型语汇类工具书研发出版思考
- 2022年
- 成语、惯用语、谚语、歇后语等语汇深受中文二语学习者青睐,但在实际使用中偏误很高,需要适用的工具书来辅助学习。目前,市场上的外向型语汇类工具书品类多样、语种多元,一定程度满足了中文二语学习和教学的需要,但也存在一些问题。文章通过梳理外向型语汇类工具书的出版现状,剖析其中问题,并针对性地提出此类工具书研发与出版的建议。第一,科学规划,多元研发出版;第二,坚持出版导向,讲好中国故事,传播好中国声音;第三,坚持学术引领,规范收录,增强学习性;第四,区域化、国别化,以共情促认知;第五,纸质出版物+融媒体化,有效实现资源化。
- 戴军明
- 关键词：外向型资源化
- 修订版《汉语修辞学》读书札记
- 2005年
- 通过对王希杰先生的《汉语修辞学》(初版)和《汉语修辞学》(修订版)的对比研究,阐述修订版《汉语修辞学》新特点,分析王希杰先生修辞学思想的新发展。
- 徐丹晖戴军明
- 《对外汉语教学法》介评
- 2013年
- 一提到"教学法",极容易走向两个极端:一是理解成纯粹的、细致而微的课堂教学技巧;一是理解成基于某种理论的抽象空泛的教学法流派介绍。基于这样的理解,形成的有关汉语作为第二语言/外语教学法的教材(正式出版的教材、非正式出版的讲义或教学材料)也就可能走向两个极端:要么以课堂教学技巧为主体,分语言要素和课型介绍形形色色的具体教学方法和技巧;要么以基于某种理论的教学法流派介绍为主要内容。
- 戴军明
- 关键词：对外汉语教学外语教学法语言教学法教学材料教学法理论汉语学习
- 视点与称谓被引量：1
- 2005年
- 日常生活中我们经常会碰到称谓空位现象,比如,参加孩子学校组织的家长会,在不知道孩子同学的父母姓名、职业的情况下,我们不知道该怎么称呼对方才合适;另一些时候,我们可能又会因为称谓使用不当而造成彼此之间的隔膜,比如,邻里之间以职位或身份称呼有时就显得彼此生分;还有些时候,因为我们选用的称谓不得体而造成彼此交际的不愉快,比如,在家长会上,教师以职位或身份称呼学生家长,可能会让部分家长有"老师势利"的想法而导致交流的不愉快.
- 戴军明
- 关键词：称谓视点家长会学生家长称呼职位
- 从《文赋》看陆机的修辞思想
- 虽然《文赋》不是一部专门性的修辞学论文,但它所反映的陆机的修辞学思想却是相当系统的,在修辞学史上相当有价值。但对于陆机的修辞思想及其在修辞学史上的贡献,修辞学界的研究并不是很充分。文章在几部修辞学史对陆机及其《文赋》点评...
- 戴军明徐丹晖
- 关键词：陆机《文赋》修辞思想
- 文献传递
- 浅析仿拟修辞格在手机短信中的运用被引量：9
- 2005年
- 手机短信大量使用修辞格,而仿拟格的使用别具一格。对手机短信中仿拟格运用情况的探讨,分析其基本类型和特点等,将使我们更好地认识手机短信这一语言现象。
- 戴军明
- 关键词：修辞仿拟格手机短信
- 国际中文教育转型期中文教材研发出版的思考被引量：2
- 2022年
- 文章在对国际中文教材出版现状进行梳理的基础上,归纳国际中文教材出版存在的问题:数量可观,质量参差,标准引领待加强;纸质是主流,融媒体化不足,转型迫在眉睫;通用型多,专门型少,结构待调整;不同语种注释型多,国别化、语别化少。针对这些问题,文章提出标准化是重要引领、资源化是发展方向、多元化是迫切任务、国别化是主要方向四点建议。
- 戴军明
- 从《文则》看陈骙的语言观被引量：4
- 2005年
- 陈骙的《文则》主要是讲作文的法则,但作者在该书中多处论及他对写作过程中语言及语言运用的看法。文章通过《文则》中相关材料的分析,从五个方面归纳了陈骙关于语言及语言运用的主要观点,认为陈骙《文则》中的很多观点在今天仍有现实意义,值得人们进一步研究。
- 戴军明
- 关键词：《文则》语言观语言运用辞格语法
