王媛媛
- 作品数：22 被引量：84H指数：6
- 供职机构：成都医学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目国家级大学生创新创业训练计划四川医事卫生法治研究中心立项资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律电子电信更多>>
- 痛经的中医辨证护理被引量：8
- 2010年
- 从中医学角度阐述痛经的病因病机,提出相应的辨证施护措施。
- 王媛媛王阳阳
- 关键词：痛经中医学辨证护理针灸拔罐
- 针灸、拔罐结合汤药治疗气滞血瘀型痛经的临床体会被引量：3
- 2010年
- 对30例气滞血瘀型痛经的病人进行针灸、拔罐结合调经汤药治疗,经过3个疗程的治疗病人主诉疼痛减轻,痊愈10例,好转18例,无效2例。
- 陈玲王媛媛
- 关键词：痛经针灸拔罐汤药气血瘀滞型
- 沉浸式饮食护理教育游戏在消化内科临床教学中的应用被引量：12
- 2021年
- 目的探讨沉浸式饮食护理教育游戏在消化内科实习护生临床实践教学中的应用效果。方法将在2所附属医院消化内科实习的护生80名随机分为两组各40例。对照组采取常规饮食护理实践教学;干预组在对照组基础上实施沉浸式饮食护理教育游戏,以护生作为游戏玩家,通过闯关不同游戏环节,学习饮食护理知识和技能。干预前后对两组实习护生饮食护理实践能力、评判性思维能力进行评价。结果干预后,干预组护生饮食护理实践能力、评判性思维能力各维度得分和总分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论沉浸式饮食护理教育游戏应用于消化内科实习护生临床实践教学,可提升护生的饮食护理实践能力和评判性思维能力。
- 李雨昕刘红陈丽丽罗英王媛媛
- 关键词：饮食护理教育游戏实习护生评判性思维
- 男护士在工作中的沟通障碍及干预措施被引量：4
- 2012年
- 随着社会的进步、新医学模式的产生与应用，男性越来越多地进入到护理领域中，他们的加入给护理事业的发展注入了新的生机活力。在此之前，护理工作大都由女性来完成。由于职业的特殊性和男性性格特征，导致了许多男护士与患者之间沟通障碍。本文总结了目前男护士在临床工作中主要护患沟通障碍的原因并讨论了一些干预措施，希望有助于男护士工作的开展。
- 周建王媛媛
- 关键词：干预措施男护士护患沟通障碍新医学模式护理事业
- “多课程协同一体化”教学模式在护生自主学习能力培养中的应用被引量：1
- 2017年
- 目的 探讨＂多课程协同一体化＂教学模式在护生自主学习能力培养中的应用效果.方法 采用目的抽样法,选取2014年9月—2016年1月某高校护理学院四年制护理本科两个教学班为研究对象,采用抽签法选取甲班94名学生为观察组,乙班94名学生为对照组.对照组按教学计划进行常规教学,观察组在常规教学的基础上,选取护理专业3门主干课程的部分章节开展＂多课程协同一体化＂教学模式.采用自主学习自评量表测评护生的自主学习能力.结果 教改后,观察组护生自主学习自评量表总分、学习行为、学习评价得分分别是（230.21±24.75）、（43.95±5.39）、（45.97±5.95）分,分别高于对照组的（222.60±24.24）、（42.35±5.67）、（43.06±5.78）分,差异均有统计学意义（t值分别是0.033、0.047、0.001;P〈0.05）.结论 ＂多课程协同一体化＂教学模式能够促进护生自主学习能力的提升.
- 赵婉莉赵小玉曾兢黄琼张丽梅杨建华郭文琼王媛媛赵丹王艳
- 关键词：教学
- 在《护理学基础》课程中开展双语教学面临的挑战及对策
- 2007年
- 双语教学是我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路,而在不同层次的高校推广双语教学存在一系列急需解决的问题.面对护理学科对外交流发展的不断加强,文章分析了我院护理学科实施双语教学面临的实际问题,并提出了相应的对策.在我院只有循序渐进的根据自身实际情况科学的实施双语教学,进而才促进能提高《护理学基础》双语教学的效果.
- 王媛媛曾理
- 关键词：双语教学护理学习氛围
- 社区老年2型糖尿病护理需求及延续性护理现况分析被引量：6
- 2019年
- 延续性护理作为一种住院护理的有效延续,通过专业的指导为出院后的老年患者提供专业护理,对于疾病控制等都有积极的价值。该研究从护理需求现状、延续性护理实施方法、延续性护理的价值等方面,对近年来我国社区老年2型糖尿病护理需求及延续性护理现况进行分析。
- 王媛媛秦花
- 关键词：社区老年患者2型糖尿病护理需求延续性护理
- 立德树人视域下护理学导论融合课程思政的应用研究被引量：4
- 2022年
- 探究护理学导论融合课程思政在本科护生中的应用效果。研究表明,护理学导论融合课程思政可提高本科护生课程成绩,优化课堂质量,护生满意度较高,故认为护理学导论融合课程思政可行且应用效果较好,值得推广。
- 唐蓉谢韬马丽丁杏王媛媛赵小玉杨翔张丽梅
- 关键词：护理学导论立德树人
- 学生标准化病人在《内科护理学》实验教学中的应用被引量：10
- 2021年
- 目的探讨学生标准化病人在《内科护理学》实践教学中的应用。方法选取成都医学院2016级1至10班440名护理本科生为研究对象,每班学生分为9个小组,每组5~6人,在内科实验教学中采用学生标准化病人扮演临床病例的情景教学法,课后发放问卷调查教学效果。结果 90.45%(398/440)以上的学生认为这种教学形式有助于对理论知识的理解及记忆,91.36%(402/440)的学生认为增强了与同学的合作能力,90.23%(397/440)的学生认为提高了临床思维等多种能力,87.27%(384/440)的学生认为标准化病人教学形式能提高教学满意度。结论将学生标准化病人应用于内科护理学的实验教学中,能够提高学习兴趣、提升教学效果。
- 魏玉萍何春渝冯玉王媛媛王娇宋丽萍陈小菊
- 关键词：学生标准化病人内科护理学实验教学
- 一种多功能医用护理垫
- 本实用新型公开了一种多功能医用护理垫，具体涉及护理领域，包括垫体外环，所述垫体外环的内部设置有护理垫体，且垫体外环的四个边角位置处均设置有限位孔，所述垫体外环的四个边角位置处对应所置放床体外侧壁均安装有卡床夹具，所述卡床...
- 王媛媛王阳阳
