安立冰
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：泰山护理职业学院更多>>
- 发文基金：山东省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 临床护士与实习护生职业沟通能力现况调查及培养对策思考被引量：1
- 2015年
- 目的探讨护患沟通能力培养的途径和方法。方法 2014年8—10月,通过对本地9家医院的425名临床护士和该院实习生较为集中的2家医院的124名实习护生的沟通能力现况进行了问卷调查。结果临床护士具有较强沟通能力的比例高于实习护生3%~15%,参加过沟通能力培训的实习护生具有较强沟通能力的比例高于未参加过培训的实习护生21%~27%。结论职业院校应加强护理专业学生沟通能力培养。
- 项岚李晓晖安立冰
- 关键词：临床护士实习护生沟通能力
- 重组蓝藻抗病毒蛋白N抗单纯疱疹病毒2型作用的实验研究被引量：2
- 2008年
- 目的研究重组蓝藻抗病毒蛋白N(CV-N)并探讨其抗单纯疱疹病毒2型(HSV-2)的作用。方法以不同剂量的CV-N分别作用于HSV-2病毒复制的各个环节,通过观察药物毒性、细胞病变效应(CPE)、MTT比色法检测细胞增殖。判断CV-N的抗病毒效果。结果重组CV-N对Vero细胞毒性较低,对HSV-2无直接灭活作用,可干扰病毒向宿主细胞的吸附,其抗病毒生物合成的活性优于阳性对照药物阿昔洛韦。结论重组CV-N在体外具有良好的抗HSV-2病毒作用。
- 安立冰刘宗涛于红
- 关键词：单纯疱疹病毒2型抗病毒
- 基于“得实e学”的医学遗传学与优生混合式教学模式研究与实践被引量：5
- 2020年
- 以医学遗传学与优生课程为例,开展基于“得实e学”的混合式教学模式研究与实践,设计以任务驱动的线上课前导学、以交流互动的线下课堂授导、以岗位能力培养的课后提升3个阶段,调动学生学习积极性,提高学生理论水平、岗位能力、职业素养等,实现课岗对接,探索与卫生职业教育相适应的可推广的新的教学模式。
- 安立冰张华李永鑫
- 关键词：信息化教学平台混合式教学模式
- 医养结合相关专业人才培养调查分析被引量：3
- 2020年
- 当前医养结合相关专业人才短缺,服务质量不高,不能满足老年人不同层次的健康养老需求。高职院校相关专业人才培养也面临招生、就业问题,影响了相关学科发展。医养结合产业的可持续发展面临巨大挑战。基于此现象,利用调查问卷,从学生方面分析原因,以解决医养结合专业人才供需矛盾和学科发展难题,促进医养结合产业发展,助力健康中国建设。
- 李永鑫张华安立冰
- 健康老龄化背景下的大学教育实践路径
- 2022年
- 开展老年大学教育是我国社会面临的重大发展问题,我国步入老龄化社会,国家认识到了开展老年大学教育的必要性以及重要性,基于此我们积极探索老年大学教育的开展的条件以及前景发展,国家大力提倡老年教育有利于促进老年人的健康发展,促使老年人积极参与到社会主义现代化的建设中,从而依据自己的专长,在社会建设上发挥余热,从而有利于促进全民族社会主义精神文明的建设以及健康中国的战略目标的落实。
- 安立冰张波李晓晖
- 关键词：老龄化健康教育大学教育
- 高校服务社区视角下名师工作室与社区心理健康教育合作路径
- 2022年
- 心理健康关系到人民群众的幸福安康,事关社会和谐发展。加强心理健康教育服务、提高人民群众心理健康水平、促进社会稳定是培养良好道德风尚、促进经济社会协调发展和践行社会主义核心价值观的基本要求,是实现平安中国的一项基础性工作。在社区心理健康教育不断推进的过程中,高校名师工作室要扮演好社区心理健康教育的智力支持者、资源共享者、制度规范者的角色,为社会提供专业化的指导,在服务方面发挥其辐射和引领作用。
- 孟文安立冰王艳丽
- 关键词：名师工作室心理健康
- 移动网络时代提升高职护理实习质量的调查分析及实践
- 2021年
- 目的了解高职实习护生的实习线上教学需求和现状,探讨利用移动新媒体手段提升护理实习质量的效果。方法2020年10月—2021年6月采用电子调查问卷的方式对山东某医护类高职院校2018级在岗实习护生进行调查,选取该校的1个实习班级进行实践研究。结果89.74%的实习护生对学校开展实习线上教学有需求。线上教学在思政价值观培育、就业能力及升学、补差性理论和技能学习、心理健康教育等4个方面的目标意义得到实现,学生的响应度在60.65%~98.08%,实习鉴定综评优秀率为92.00%,有显著提高。结论移动网络和新媒体应用有助于完善医校协同育人、全程育人模式,提升高职护理实习质量和护理人才培养质量。
- 李永鑫安立冰李岩杨磊
- 关键词：护理全程育人移动新媒体
