郑雪
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
- 供职机构：安阳职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学社会学更多>>
- 信息化背景下高职内科护理课程中混合式教学模式应用探究被引量：2
- 2019年
- 目的探究信息化背景下高职内科护理课程中混合式教学模式的应用效果。方法选取本校2016期内科护理专业的两个班级,每个班级学生各50名,一个班级划定为试验组,另一个班级为对照组,试验组学生采用混合教学模式,由教师共同构建学生自主学习平台,强化师生之间互动教学,强化学习分享,教师对学生的学习行为,进行科学管理。结果在高职内科护理课程教学过程中,通过应用混合式教学模式能够进一步提高学生的参与积极性,观察组学生的参与性显著提升,其成绩优于对照组,两组之间对比差异性显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在高职内科护理课程教学过程中,通过应用混合式教学模式,能够显著提高学生的综合能力,提高学生的学习欲望,在今后教学过程中值得推广应用。
- 郑雪
- 关键词：混合式教学
- 1+X证书制度下高职护理专业课程开发与建设研究
- 2020年
- 随着经济的不断发展,教育水平的不断提高,社会上就业岗位的结构变化,使得高职教育有了全新的定位和更高的挑战。对社 会实践水平要求越来越高,相应的就导致学历已经不再是评判人才的唯一标准。因此,高职学校在培养社会实践型学生,培养具有知识和 技能的全面发展的人才方面就担当了重任。1+X 证书制度应运而生,高职护理专业不仅需要学校的理论知识,更多的是需要临床经验,所 以相关的技能证书也占据了很大的考核比重。因此,专业课程开发与建设研究就成为了一个重要课题。
- 郑雪秦淑英
- 关键词：高职专业课程
- 1+X证书制度下高职护理专业教学的创新研究被引量：1
- 2020年
- 随着经济的发展以技术的革新,国家教育部门为加大社会需求与高职教育的紧密度,提出了 1+X 证书制度,也就是“学历证书 +若干职业技能等级证书”制度。护理专业作为一门实践性强,专业程度高的学科,在 1+X 证书制度的背景下,传统的护理教学模式已经 不能够与高职教学改革的大前提相适应,因此亟需要对高职护理专业教学展开改革和创新。本文首先阐述了 1+X 证书制度下高职护理专业 教学的创新的重要作用,然后提出高职护理专业教学创新的策略,希望能够达到提升职业教育质量和学生就业能力的目的。
- 郭丹郑雪
- 关键词：高职护理教学目标
- 高职院校助产专业产后康复课程模块建设的研究
- 2023年
- 在当今社会,产后康复课程是高职院校助产专业的必修课程,这对助产行业的发展具有十分重要的意义。在市场经济的背景下,产后康复课程并没有得到良好发展,这就导致产后康复行业缺乏相应的人尢对这一行业的发展产生了非常大的影响。所以本文将对高职院校助产专业产后康复课程模块建设进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。
- 郑雪王秀丽
- 关键词：高职院校助产专业
- 基于岗课赛证背景下高职护理专业诊改评价体系的研究
- 2023年
- 当前随着社会的不断发展,人们对于护理行业提出的要求越来越高。而高职院校作为对护理专业学生进行培养的重要场所,有责任开展相应的教学改革工作,并针对教学改革工作建立相应的评价体系,确保护理专业课程的改革工作能够取得更好的效果。因此本文将对岗课赛证背景下高职护理专业诊改的评价体系进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。
- 郑雪张星星
- 关键词：高职院校护理专业
- 基于“课程思政”的教学模式改革与实践———以老年护理学课程为例
- 2022年
- 观察在老年护理学课程中实施“课程思政”背景下的教学模式改革效果。 方法:入组资料我院就学时间 2021 年 2 月~2022 年 2 月期间,共有护理专业学生 178 例,采取抽签分组,实验组以课程思政为基础改革教学模式分析,对照组开展常规教学模式,指标评估包括护理态度、考试成绩数据。 结果:学生考试成绩实践操作、理论知识分数对比对照组差于实验组,对照组学生在消极态度、积极态度上对比均差于实验组,总教学满意人数对比实验组多于对照组,P<0.05。 结论:针对老年护理学专业学生实施“课程思政”教学改革模式有效提升学生的教学积极性,改善患者的考试成绩,提升学生的综合水平,引导其保持积极的态度对待老年患者,保证其对老年人的尊重和关爱,教学质量显著上升,应用价值较高。
- 郑雪
- 关键词：老年护理学
- 综合素质培训对高职护生职业能力的影响被引量：5
- 2014年
- 目的探讨综合素质培训对护生职业能力培养的影响。方法将212名护生随机分为实验组和对照组,每组106名。实验组采用综合素质培训法,对照组采用传统讲解示范法。比较两组护生的职业能力。结果接受综合素质培训后的护生(实验组)较接受传统形式培训后的护生(对照组)考试成绩明显偏高(P<0.05),学生职业能力自评及带教老师对学生综合素质评价较对照组高(P<0.05)。结论综合素质培训有利于护生职业能力的培养。
- 秦淑英郑雪
- 关键词：职业教育护理
- 从医患关系看高职护生人文素养培养的重要性
- 2018年
- 随着时代经济的发展,相关的医疗水平和质量也在不断的发展。人们在享受着医疗服务的同时,对医疗人员的素养要求也越来越高。而且随着教育质量的不断发展,高职护生的教育质量和理念在有效的优化,相关的知识结构和学习的特点也在发生着变化。在此基础上,本文从医患关系的角度出发,对高职护生的培养现状、特点以及相关的途径进一步的研究,全面有效的实现高职护生人文素养的优化发展。
- 郑雪
- 关键词：医患关系高职护生人文素养
- 新冠病毒肺炎的预防和社区管理,以哈尔滨疫情再次爆发为例被引量：4
- 2020年
- 2019年年底爆发的COVID-19疫情,已然成为全球性大流行疾病。目前,全球新冠肺炎疫情形势依旧不容乐观。中国作为最早将疫情控制的国家,为全球COVID-19公共卫生防疫提供经验。然而,随着疫情逐渐向好,中国国内不同地区(区域)开仍然出现了"疫情反弹"。本研究就2020年4月在中国黑龙江省哈尔滨市的疫情再次爆发的案例进行深入分析,对疫情的源头和本土传播链的形成进行追踪,然后从境外输入管控、聚集性管制松懈、医院管理、公民意识和责任等方面分析了哈尔滨疫情反扑背后,COVID-19疾病社区管控的缺失,并从中得到启示,在社区管控方面,为中国当前形势下,防止疫情反弹提供了借鉴。
- 秦淑英郑雪陈英
- 清宁丸对前列腺癌术后促排便效果及VEGF、IL-6、TNF-α的影响被引量：1
- 2021年
- 目的分析清宁丸对前列腺癌术后患者促排便效果。方法选取在医院2017年1月—2020年1月行腹腔镜前列腺癌根治术后72 h未解大便者45例,采用随机数字法分为两组。对照组术后给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上给予清宁丸治疗,分析两组患者治疗后的临床疗效。结果观察组治疗后12 h内排气患者17(68.00%)例,12~24 h排气患者8(32.00%)例;24 h内排便患者16例(64.00%),24~72 h排便患者9例(36.00%)。观察组整体促排便情况优于对照组(P<0.05)。两组治疗前腹胀、腹痛评分及血管内皮生长因子(VEGF)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组治疗后腹胀、腹痛评分及VEGF、IL-6、TNF-α水平低于对照组(P<0.05)。观察组并发症率为12.00%(3/25),对照组为20.00%(4/20),观察组患者并发症率与对照组组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论清宁丸可减轻列腺癌术后患者腹胀、腹痛症状,调节VEGF、IL-6、TNF-α的表达水平,促进患者快速排便。
- 秦淑英郑雪付小慧
- 关键词：清宁丸前列腺癌排便排气
