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竹婴

作品数:3 被引量:29H指数:2
供职机构:重庆三峡中心医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 3篇护理
  • 2篇康复
  • 2篇老年
  • 1篇人性化
  • 1篇人性化护理
  • 1篇人性化护理管...
  • 1篇生活质量
  • 1篇阻塞性
  • 1篇阻塞性肺疾病
  • 1篇理实一体
  • 1篇理实一体化
  • 1篇慢性
  • 1篇慢性阻塞性
  • 1篇慢性阻塞性肺...
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇精神分裂症
  • 1篇康复护理
  • 1篇老年护理
  • 1篇老年护理学

机构

  • 3篇重庆三峡中心...
  • 1篇重庆三峡医药...

作者

  • 3篇竹婴
  • 1篇付雪梅
  • 1篇盛久灵
  • 1篇杨术兰
  • 1篇许云华

传媒

  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
人性化护理管理措施对精神分裂症患者康复的影响被引量:27
2014年
目的:探讨人性化护理管理措施对精神分裂症患者康复的影响。方法选择2012年2月-2013年6月在重庆三峡中心医院平湖分院治疗的精神分裂症患者120例,随机分为观察组和对照组,每组各60例。观察组给予人性化护理管理措施,对照组给予常规护理措施管理。分别于入院时、入院后2、8周采用简明精神疾病评价量表(BPRS)、社会能力缺陷调查量表(SDSS)和症状自评量表(SCL-90)进行效果评定并比较。结果①两组患者在入院时及入院后2周时BPRS量表总分及各分项评分比较,差异均无统计学意义(均P〉0.05);入院后8周时,观察组焦虑抑郁、缺乏活力、思维障碍、敌对猜疑、总分均低于对照组,差异有高度统计学意义(t =6.88、6.97、8.27、7.39,均〈0.01)。②两组入院时、入院后2周SDSS量表评分差异无统计学意义(P〉0.05);观察组入院后后8周SDSS量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。③入院后8周观察组SCL-90量表中躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑及偏执因子评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05);余项目评分差异无统计学意义(P〉0.05)。结论人性化护理管理可改善精神分裂症患者病情,值得在临床推广应用。
付雪梅竹婴许云华盛久灵
关键词:精神分裂症人性化护理管理
康复护理对老年慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响体会
2016年
探讨康复护理对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者生活质量的影响体会。方法:选取2014 年1 月-2016 年4月我院收治的140 例老年COPD 患者作为研究对象,按照1:1 比例分为A 组(n=70,行康复护理)和B 组(n=70,行常规护理),比较2 组生活质量。结果:A 组社交活动、抑郁焦虑、日常活动等生活质量评分与B 组进行统计比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:康复护理可显著提高老年慢性阻塞性肺疾病患者的生活质量,具有积极的临床使用和推广意义。
黄亚艺竹婴
关键词:慢性阻塞性肺疾病生活质量康复护理
《老年护理》理论与实践一体化结合教学模式效果分析被引量:2
2013年
目的探讨理论与实践一体化结合的教学模式在《老年护理》教学中的应用效果。方法选择2011级大专护理1、2、4、5班201名学生,随机分为对照组和实验组,采用不同的教学方法,课程结束时对学生进行理论考核与操作考核,对考核成绩进行统计学分析。结果实验组学生理论考核与操作考核成绩显著优于对照组(P<0.05)。结论理论与实践一体化结合教学模式可提高教学水平,提高学生的学习兴趣和主观能动性,有助于培养学生的道德情操,提高分析问题、解决老年健康问题的能力。
杨术兰竹婴
关键词:教育改革教学方法老年护理学理实一体化教学模式
共1页<1>
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