戴红
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
- 供职机构：大连医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 2010版心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式相结合在教学中的应用被引量：12
- 2014年
- 目的探讨2010版心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式相结合在教学与考核中的应用效果，促进学生心肺复苏技能的提升。方法选取目标学校护理本科学生99名作为研究对象，将目标研究对象随机分为传统组50名和结合组49名。传统组施行传统心肺复苏教学与考核方式，结合组采取2010版心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式相结合的教学与考核方式，对比2组学生心肺复苏技能掌握情况。结果结合组学生心肺复苏技能掌握程度显著优于传统组，差异有统计学意义。结论心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式结合的方式可以有效的促进学生心肺复苏技能的掌握，有效的提高学生的急救技能和应变能力。
- 庄丽娜戴红林冬梅
- 关键词：心肺复苏教学
- 客观结构化临床考核模式在辽宁省急重症专科护士心肺复苏培训考核中的应用研究被引量：4
- 2015年
- 我院自2011年10月获得“辽宁省急重症专科护士培训基地”资格以来,不断探索适合急重症专科护士培训和考核的模式.培训中CPR是护理人员必须掌握的急救技术之一,也是急重症专科护士必考项目[1].为了有效控制心肺复苏考评过程中的偏差[2-3],我院采用OSCE模式进行考评.客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)是一种多站式综合考核方式[4],通过模拟临床情景,客观有序性的考评学员的临床能力,避免了传统考试的偶然性和变异性,减少了主观性.本研究主要探讨OSCE模式在辽宁省重症专科护士心肺复苏培训考核中的应用[5],目的在于提升专科护士心肺复苏技能,继而有效提高患者的生存率,现报道如下.
- 庄丽娜戴红史铁英刘治伟
