侯媛媛
- 作品数：10 被引量：19H指数：2
- 供职机构：黑龙江农垦职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 线上线下混合式教学在基础护理课程教学中的应用被引量：11
- 2018年
- 混合式教学是运用新型教学方式,通过线上学习和线下教学有机结合而实现优势互补,本文以基础护理课程线上线下混合式教学为例,介绍了学习内容的设计及线上线下课前的准备、课中的实施及课后的巩固,通过混合式教学提高了实训课的教学效果及学生的学习效率、增强了师生间的交流及同学之间的认同感,推动了教学评价方式的改变。
- 陈焕芬王慧颖宁文帅许敏费鸿张春霞侯媛媛周传荣
- 关键词：混合式基础护理教学
- 将“思政”元素融入儿科护理学教学的实践研究
- 2021年
- 儿科护理学是高职护理专业的重要课程之一,将思政元素融入专业课教学,使学生进行专业课程理论学习的同时,接受到良好的思政教育,有利于学生综合素质的提升。儿科护理学的教学内容,具有融入思政元素的先决条件,本文借助儿科护理学教学中的内容, 使用多种教学手法进行课程思政教学实践,以期提高儿科护理学融入思政元素的教学质量。
- 侯媛媛
- 关键词：儿科护理学
- 高职院校护理专业核心课程思政资源库建设与应用研究
- 2024年
- 高职院校护理专业核心课程包含了丰富的思政教育元素,思政资源库建设有助于整合分散的思政教育内容,促进教学资源的多样化,增强课程思政的实效性。在建设思政资源库时,高职院校应当保证思政资源库建设的方向性和整体性,注重思政资源库与专业核心课程的契合性。为此高职院校应当科学设计思政资源库架构,运用多样化的数字资源载体,并严格筛选与整合思政资源。
- 侯媛媛
- 关键词：护理专业核心课程
- 基础护理在线开放课程的建设与应用被引量：7
- 2018年
- 随着信息技术的快速发展,传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求,本文以基础护理课程在线课程建设与应用为例,介绍了在线开放课程建设的意义,建设的目标,建设的思路,在线开放课程的实施及效果,力求通过在线开放课程建设,采用线上线下混合的教学模式,将线上学习和线下的课堂教学相融合,以调动学生学习的积极性、主动性。
- 陈焕芬王慧颖宁文帅许敏费鸿张春霞侯媛媛周传荣
- 关键词：基础护理
- “教、学、做”一体化教学方法在《儿科护理技术》教学中的应用
- 2012年
- 探讨儿科护理技术教学中应用＂教、学、做一体化＂的实践,强调对护生在教学过程中的主体地位,强化护生的职业能力。
- 侯媛媛
- “1+X”证书制度下高职助产专业课证融通实践探究
- 2022年
- “1+X”证书制度旨在推动职业教育与职业技能培训的融合,构建“学历教育+多个职业技能等级证书”教学模式,使学生在校期间完成专业能力与职业能力的双向培养,对接社会岗位需求,提高学生对口就业率,并加快学生胜任岗位的速度。高职助产专业课程本身具有很强的操作性,并且该专业课程与职业技能等级证书考核内容有着相通之处,具有课证融合的可行性与可操作性。本文基于高职助产专业进行课证融合设计,明确课证融合的人才培养方案、课程标准及课程目标,并提出具体的课证融合实践策略与保障机制,以促进“1+X”证书制度在高职助产专业教学中的深度融合,实现高职院校助产专业课证融通成效的最大化。
- 侯媛媛
- 关键词：高职助产专业
- 精品在线开放课程建设中关于交互性的研究
- 近些年,我国一直都在推行教育事业改革活动,在教育理念、模式方法、课程建设等方面均进行了全面的创新改革,精品在线开放课程是利用现代网络先进技术,构建的网络学术课程,课程的形式新颖,教学资源丰富。将精品在线开放课程进行科学的...
- 侯媛媛
- 关键词：交互性
- 文献传递
- 护理专业三校生《医院感染预防与控制》课程构建的思考
- 2020年
- 为加强在校医学生医院感染防控教育,增强其感染预防和控制意识,我校护理专业构建16学时《医院感染预防与控制》必修课程,开设于护理专业三校生第四学期,已完成全部授课内容,取得较好效果。
- 王云飞王慧颖郭佳朱云薛婷婷侯媛媛
- 关键词：护理专业三校生课程构建在校医学生授课内容
- 在线课程平台下的高职思政课混合式教学设计研究被引量：1
- 2020年
- 本文主要针对如何在高职院校思政课堂当中使用在线课程平台混合式教学展开探究,主要通过高职院校思政课程融入在线课程进行混合教学的必要性、混合教学研究内容等二个方面展开研究与总结。
- 侯媛媛
- 关键词：在线课程混合式教学
