罗雪莲
- 作品数：28 被引量：80H指数：5
- 供职机构：铜陵职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 抗肿瘤术后植入式药物递送系统的研究进展与展望
- 2024年
- 植入式药物递送系统作为一种新兴治疗策略,显著增强了药物疗效,同时有效减轻了药物的不良反应,为肿瘤术后治疗提供了创新的解决方案。本文总结了术后肿瘤复发的关键诱因及相应的治疗策略,并全面探讨了近年来抗肿瘤术后植入式药物递送系统的研发进展,包括铸造型植入剂、静电纺丝植入剂、水凝胶植入剂等多种术后植入式药物递送系统。本综述全面总结了术后抗肿瘤植入式药物递送系统的应用前景,并展望了该领域未来的研发方向,希望这一领域的进一步发展能够促进肿瘤患者预后和生活质量的改善。
- 罗雪莲吴成声查诚刘晟
- 关键词：癌症治疗
- 学习适应在高职护生核心自我评价与学习倦怠间的中介作用被引量：3
- 2019年
- 目的 探讨学习适应在高职护生核心自我评价与学习倦怠间的中介作用。方法 采用核心自我评价量表、大学生学习倦怠量表和高职大学生学习适应性量表对两所高职院校240名护生的核心自我评价、学习适应及学习倦怠情况进行调查。结果 核心自我评价对学习适应的路径系数为(γ=0.63,SE=0.04,P<0.001);学习适应对学习倦怠的路径系数为(γ=-0.45,SE=0.19,P<0.001);核心自我评价对学习倦怠的路径系数为(γ=-0.47,SE=0.05,P<0.001);学习适应在高职护生核心自我评价与学习倦怠间起部分中介作用,中介效应值为-0.19。结论 核心自我评价可直接影响学习倦怠,也可通过学习适应间接影响学习倦怠,表明提升高职护生核心自我评价水平和学习适应能力,可有效缓解其学习倦怠的程度。
- 陈华陈树张瑾张瑾
- 关键词：核心自我评价学习倦怠中介作用
- 丹参粉对大鼠骨骼肌钝挫伤后肌纤维化和铁代谢相关因子的影响
- 2022年
- 目的:观察丹参粉对大鼠骨骼肌钝挫伤后肌纤维化以及铁代谢相关因子的影响。方法:66只SD雄性大鼠,随机分为空白对照组(6只)、模型组和丹参组。模型组和丹参组分别在伤后1d、3d、5d、7d、14d五个时间点每组随机处死6只并取材。ELISA法检测肌组织热休克蛋白B1(HSPB1)和血清铁蛋白(SF)含量变化,Masson染色观察损伤修复过程中肌纤维化的变化情况。结果:模型组HSPB1在损伤后先升高后降低;丹参组升高幅度小于模型组,趋向平稳,两组和对照组比较差异显著(p<0.01)。丹参组和模型组比较差异显著(p<0.01)。模型组SF升高,7d达到峰值;丹参组SF先升后降,14d低于对照组。Masson染色显示模型7d组细胞间隙出现蓝色胶原纤维,14d组出现较多蓝色胶原纤维;丹参7d组仅出现很少量蓝色胶原纤维,14d组出现较多。丹参组与模型组比较7d和14d差异显著(p<0.01)。结论:丹参的在抗纤维化方面可通过调节铁代谢相关蛋白质作用,稳定细胞内铁环境,降低细胞内氧化应激,防止铁死亡等方面有积极的作用。
- 李家林储丽琴唐志家施炜罗雪莲唐吉斌邢益祥
- 关键词：丹参粉骨骼肌钝挫伤纤维化
- 创客教育应用于《运动治疗技术》实践教学的效果探究被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨创客教育在《运动治疗技术》实践教学中的效果。方法:采取随机抽样法抽取铜陵职业技术学院康复治疗技术专业的2019级和2020级两个班学生分别作为对照组和实验组。对照组的50名学生将会采用传统的实践教学方法,而对实验组的53名学生进行教学时将会融入创客教育。结果:根据实验组和对照组在实践操作考核测验、理论成绩、创造能力测验比较差异均具有统计学意义(P<0.05),通过数据分析显示90%以上的学生认为创客教育可以提升教学效果。结论:创客教育应用于《运动治疗技术》的实践教学有利于强化学生的理论功底和实践能力、激发学生的学习兴趣和积极性、提升学生的临床思维能力和合作能力、提高学生学习的自主性和创新意识。
- 章羽张惠罗雪莲
- 关键词：实践教学
- 影响高职学生学习倦怠的个体因素和对策
- 2017年
- 随着我国教育事业的不断发展,对于高职院校的教育也越来越重视,针对高职学生学习倦怠的个体因素的对策也越来越重视,经过不断地调查发现,高职学生的学习倦怠可以由其核心自我评价负向预测,专业承诺也是高职学生学习倦怠的一个重要的预测变量,本文主要从学习倦怠情绪的产生,学习倦怠的应对对策,两个大方面来分析影响高职生学习倦怠的个体因素和对策。
- 罗雪莲陈华
- 关键词：学习倦怠核心自我评价专业承诺
- 基于深度学习的医学影像诊断实践研究
- 2021年
- 本文强调了深度学习在医学影像诊断实践中的应用优势,并从脑部疾病、胸部疾病、腹部疾病、眼部疾病几方面入手,分析了深度学习在医学影像诊断实践中的应用场景及应用现实情况。在此基础上,以卵巢癌的早期诊断为例,阐述了基于深度学习的医学影像诊断中的具体应用及效果,结果证明在医学影像诊断实践中,卷积神经网络、VGG模型均发挥出较好的辅助性作用。
- 罗雪莲查诚俞昌锁姚雯婷
- 关键词：医学影像诊断卷积神经网络
- 基于计算机视觉的肺结节内空泡影像自动定位算法
- 2020年
- 目的针对传统的肺结节内空泡影像自动定位算法漏检数量多的问题,设计一种基于计算机视觉的肺结节内空泡影像自动定位算法。方法首先利用计算机视觉技术提取肺结节内空泡影像信息,将获取的影像结果进行数字化处理,把图像信号转变为数字图像信号。同时对其进行灰度变换和滤波处理,得到准确的肺结节内空泡影像信息。然后生成区域网络,对候选结节检测,寻找潜在的结节区域。最后去除其中的假阳性结节,以此完成肺结节内空泡影像自动定位。结果基于计算机视觉的肺结节内空泡影像自动定位算法与实际肺结节数量相差1个,代表漏检数量相差为1,比传统定位算法漏检数量少,且定位的边缘无多余空泡。结论基于计算机视觉的肺结节内空泡影像自动定位算法能够准确对肺结节内空泡影像定位,为肺结节检测提供帮助。
- 罗雪莲吴成声李家林
- 关键词：计算机视觉肺结节灰度变换
- 高职高专医学影像技术专业临床课程实训教学改革实践探索被引量：6
- 2016年
- 实践教学是高职高专医学影像技术专业教学的重要一环,传统实训教学主要以教师课堂讲授、操作演示,学生练习方式进行,教学局限于有限的课堂,且学生处于被动学习状态,教学效果难以提高。临床课程作为高职高专医学影像技术专业的辅助课程,是对主干课程的优化和补充。我院结合自身实际情况,对临床课程实训教学进行改革探索,促使辅助课程更好地为专业学习服务,提高学生学习效果。
- 王波罗雪莲金雯杨梅朱治文
- 关键词：高职医学影像技术临床课程实训教学
- 体验式教育发展模式的问题及对策分析被引量：3
- 2017年
- 体验式教育经过几十年的发展,其内涵已经得到了广泛的衍生并取得了非常好的成绩,如医学生的培养必须要经过实验实训的训练,也必须要接受相当长时间的临床实习。这说明,体验式教育已经和专业人才的培养有了紧密的关联。但是,在体验式教育蓬勃发展的背后也存在一些亟待解决的问题,而这些问题往往隐藏在其发展的光芒之下,有的甚至会对体验式教育的良性发展产生极大的限制。由此,文章针对体验式教育发展的现状和存在问题作一些分析,并对其未来的发展重点提出相应的对策建议。
- 王波罗雪莲金雯朱治文
- 关键词：体验式教育
- 急性阑尾炎发病常见原因及主要临床特征研究
- 2022年
- 分析急性阑尾炎发病的常见原因,以及患者主要临床特征。 方法 回顾性分析我院2018年1月~2021年1月收治的2074例急性阑尾炎患者临床资料,就其发病原因、主要临床特征(首发症状、性别分布、年龄分布、季节分布)及术后并发症发生情况进行分析,分析急性阑尾炎的临床特点。结果:多数急性阑尾炎患者可明确病因,患者病因以粪石、异物阻塞最为常见,其次为肠道细菌感染。患者腹痛以阵发性为主,多数患者合并发热症状,其消化道症状以恶心呕吐为主。患者性别比为1.17(男:女),发病年龄集中于20~40岁,发病季节以秋季为主。54例患者发生术后切口感染,术后并发症发生率为2.60%。2074例患者中,急性单纯性阑尾炎59例,急性化脓性阑尾炎959例,急性坏疽性阑尾炎1056例。不同亚型急性阑尾炎患者发病原因比较,差异无统计学意义(P>0.05)。急性单纯性阑尾炎患者发热症状占比低于急性化脓性阑尾炎、急性坏疽性阑尾炎,差异有统计学意义(P<0.05)。急性单纯性阑尾炎患者年龄20~40岁占比低于急性化脓性阑尾炎、急性坏疽性阑尾炎,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:粪石、异物阻塞是急性阑尾炎发病的常见原因,以中青年多见、秋季高发,患者多存在腹痛、发热、消化道症状,且非单纯性急性阑尾炎患者术后并发症风险较高、不同亚型急性阑尾炎患者临床特征存在一定差异,应予以重视。
- 罗雪莲查诚吴成声俞昌锁肖娟
- 关键词：急性阑尾炎发病原因
