王硕
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：北京师范大学物理学系更多>>
- 相关领域：文化科学生物学理学更多>>
- 基于学生前概念设计新课导入实验被引量：2
- 2016年
- 恰当地设计实验导入新课可以让学生在课堂的伊始状态,对新课产生浓厚的兴趣及饱满的学习情绪,为整堂课的成功教学奠定良好的基础.而导入实验如能充分关注前概念对学生学习的影响,则能更好地吸引学生的注意力,激发学生兴趣,帮助学生实现概念转变和物理知识的建构,提高学生物理核心素养,进而达到事半功倍的效果.
- 王硕赵莹
- 关键词：前概念新课导入
- 单分子磁镊测量Lambda DNA的拉伸曲线被引量：1
- 2019年
- 单分子操纵技术近年来在生物实验方面的应用日趋广泛。通过单分子操纵技术可对生物进行系统地操控,由此采集到的定量数据需要发展定量模型来处理。本文基于单分子操纵技术,主要介绍利用单分子磁镊测量Lambda DNA拉伸曲线的方法,展示了基本物理模型在生物学研究中的应用。使用蠕虫链模型(WLC模型)对实验测量得到的拉伸曲线进行分析,从物理学角度展示了Lambda DNA在热涨落的影响下平滑地弯曲,发生熵形变。此外,本文还介绍了该实验的改进措施及其研究进展。我们希望本文能为在本科阶段物理实验教学中开展单分子磁镊实验提供参考,使本科生初步了解基本物理原理和模型在生物物理学中的应用。
- 林舒轩王硕石赟琥王文彦房爱芳
- 核心素养视角下《互感和自感》的教学设计被引量：4
- 2017年
- 《互感和自感》一课提出了新的物理问题，对电磁感应知识进行了应用．本节课的学习对于学生加深电磁感应相关内容的理解以及培养学生的物理学科核心素养有着重要意义．本文旨在对《互感和自感》一课进行教学设计，并从落实核心素养目标角度对该课教学进行思考与改进．
- 王硕赵莹李春密
- 关键词：教学改进
