陈芳
- 作品数：7 被引量：17H指数：2
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- 新课程理念下高师教育实习的几点思考
- 2010年
- 以新课改的理念审视当前高师的教育实习,分析教育实习中存在的问题,探讨新课改对高师教育实习提出的挑战,以此为契机改革高师的教育实习。相应措施:丰富教育实习内涵,增加教育实习的时间,建立稳定的教育实习基地,培养师范生的反思能力,建立科学的教育实习评价体系。
- 陈芳
- 关键词：教育实习
- 提高师范生教学技能训练的时效研究被引量：1
- 2015年
- 对师范生进行教学技能训练是师范院校一项重要任务。长期以来,由于课程资源不能很好地加以整合,导致师范生教学技能训练中存在诸多问题。实践中,要正确认识课程资源整合对提高师范生教学技能训练水平的重要意义,并从素材性资源和条件性资源两个方面对教学技能训练的课程资源进行整合,不断提高师范生的教学水平。
- 杨晓丹陈芳
- 关键词：教学技能训练课程资源
- 谈师范生教学实践智慧的生成被引量：1
- 2017年
- 教学实践智慧是教师教育智慧的一种体现,具有实践性、情境性、缄默性和个体性等特征。师范生在学习教育理论知识的同时要不断加强教学实践锻炼,逐步生成教学实践智慧,以适应未来教育发展的需求。
- 陈芳杨晓丹
- 关键词：师范生教学实践智慧
- 对开发高师教育学课程资源的几点认识
- 2008年
- 高师教育学课程历史悠久,是师范院校的标识性课程,在推动教师的专业发展、建构师范精神等方面作用显著。教育学课程资源的贫乏成为影响教育学教学效果的瓶颈,实践中,要帮助教育学教师树立正确的课程资源观,从教材、教师、学生、教学手段与方法、教育实践等方面开发和利用教育学课程资源,不断提高教育学教学的质量。
- 陈芳
- 关键词：高等师范教育学课程资源
- 教师合作:教师专业发展的动力被引量：6
- 2008年
- 教师合作是20世纪80年代以来教师教育研究的热点之一。探讨教师专业发展的内涵可以发现,教师的专业发展离不开教师合作,并可由此进一步发现教师合作对教师专业发展所具有的动力作用。
- 陈芳
- 关键词：教师合作
- 生本教育对教师提出的新要求被引量：9
- 2008年
- 生本教育是一种依靠学生、"以学生为本"的教育、教学理念,它以体系化的教学思想为基础,以课程改革为框架,倡导学生自主学习,发展学生的潜能。生本教育要求教师要成为教育行动研究的实践者、教师合作的参与者、课程资源的开发者与体系化课程的整合者、学生自主学习的组织者。
- 陈芳
- 关键词：生本教育教师
- 谈自我调节学习
- 2007年
- 兴起于二十世纪九十年代的自我调节学习,是一种促进学生自主学习、提高学习质量、形成"学会学习"的能力和潜质的有效途径。本文论述了自我调节学习的含义、特点、现实意义和能力培养。掌握自我调节学习模式,是塑造自主学习者,实现终身学习的需要。
- 陈芳
- 关键词：自我调节学习学习动机
