刘志林
- 作品数：20 被引量：35H指数：3
- 供职机构：南昌工学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律语言文字更多>>
- 隐性课程视角下少数民族预科语文课堂教学设计思路分析被引量：2
- 2018年
- 现阶段在少数民族预科《大学语文》课堂的具体教学实施过程中,教育者们通常将关注点放在显性课程上,对隐性课程关注度不够,在具体设计教学实施过程中,往往将显性的量化指标当作衡量教学质量的关键数据。文章将从隐性课程的视角来探讨少数民族预科大学预科课程的教师制定课堂设计方案的具体思路。
- 吴晓娟刘志林
- 关键词：少数民族隐性课程课程设计
- 高校教师师德评价制度的文本检视、困境反思及改进路径被引量：2
- 2023年
- 师德作为评价教师队伍素质的第一标准,完善高校师德评价制度是规范教师师德发展的重要环节。通过选取“双一流”高校的相关师德评价制度文本,从评价主体、评价内容、评价方法、评价结果运用等四个方面进行探析,研究发现当前的师德评价制度存在评价主体部门单一、评价内容过于模糊、评价方式机械传统和评价结果运用笼统等问题。基于此,高校师德评价制度的完善就需要多主体部门有效协同,营造联动评价环境;评价坚守法律底线,实现内容分层分类;评价彰显程序正义,规范多元评价方式;注重评价结果运用,构建多层结果分类。
- 刘志林陈博旺曾捷
- 中华优秀传统文化的德育转化:内涵与途径被引量：1
- 2022年
- 中华优秀传统文化传承数千年,是广大未成年人的成人之“魂”和“根”,蕴含着做“中国人”的基本精神、基本规范和追求境界。当代中小学校须有文化自觉,深度开发中华优秀传统文化中蕴含的德育价值,培育中小学生的文化自信,使其成为社会主义建设者和接班人。基于此,广大中小学校要保持文化育人的德育敏感,不断夯实课堂教学作为转化传统文化德育价值的主阵地,同时还要持续促进中华优秀传统文化与综合活动的德育整合。
- 刘志林伍红林
- 关键词：传统文化德育育人价值
- 民族预科英语隐性课程开发研究——以南昌工学院为例被引量：2
- 2017年
- 从隐性课程的角度,对民族预科英语进行研究,并对预科英语教学中的隐性教育建设提出了具体实施建议和管理实施办法。
- 付小谧刘志林
- 关键词：隐性课程
- 新时代高校学习型党组织建设的路径研究
- 2019年
- 新时代高校学习型党组织建设要以高校立德树人要求为出发点,要以提高大学生党员的党性修养为出发点。论文在探寻国内学习型党组织建设的经验的基础上,从学习理念、学习氛围、学习方式、学习载体四个方面提出了具体的操作路径,希冀新时代高校加强学习型党组织建设提供理论和实践参考。
- 刘志林李烈军
- 关键词：高校
- 推拉理论视角下乡村教师“留得住”的动力机制及其优化
- 2022年
- 乡村教师“留得住”对乡村教师队伍的稳定性及实现乡村振兴具有积极意义。在推拉理论视角下,国家政策的设计和颁布是增加更多的拉力因素,促进乡村教师“留得住”,并阐述了对乡村教师队伍建设及其稳定的美好愿景和初心。基于推拉理论的视角,政策优惠、工作地点离家近、自我价值的实现成为乡村教师留任的拉力因素;而乡村教师情感的缺失、待遇不高、专业发展受限、社会地位不高及城镇因素的拉力成为乡村教师留任的推力因素。因此,需要完善政策保障,支持乡村教师潜心从教;厚植乡土情怀,唤醒乡村教师文化自觉;加强专业发展,促进乡村教师自我认同;增强职业认同,提高乡村教师社会地位。
- 刘志林孙延杰李祥
- 关键词：乡村教师动力机制
- 中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合的原则研究被引量：7
- 2019年
- 推动中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合要坚持辩证分析和理性精神,要弘扬民族精神和传统美德,要古为今用,彰显时代价值,要构建多维互动的融合机制。
- 刘志林曾晓辉
- 关键词：中华优秀传统文化大学生思想政治教育
- 我国银龄教师计划的政策议程探析:基于多源流理论的分析框架
- 2024年
- 《国家银龄教师行动计划》是调动广大优秀退休教师继续投身教育事业的重要举措,已逐步上升为一种国家行动。运用多源流理论作为其政策议程分析框架,系统揭示了“深入挖掘老龄社会潜能”的运作逻辑:人口老龄化与教育高质量发展双重叠加的问题流,专家学者与人大代表的关注建言、地方政策探索汇聚的政策流,国家战略推进、领导重视、国民情绪等共鸣的政治流,三者耦合交汇,使该计划之窗开启。未来我们应利用好政策机遇,精准反馈问题流,充分吸收政策流,及时呼应政治流,最终实现人口老龄化背景下中国式教育现代化的美好愿景。
- 李祥王金玉刘志林
- 关键词：积极老龄化教育现代化多源流理论
- 高校师德师风治理机制的法治偏失及矫正——基于41所“世界一流大学”建设高校的文本分析被引量：12
- 2021年
- 高校师德师风治理机制建设是彰显高校依法治校能力的重要表现。通过对41所“世界一流大学”建设高校的师德师风制度进行文本分析,发现各高校现已形成以治理内容、法律法规依据、治理原则、惩戒机制、治理程序为一体的师德师风依法治理机制,体现出目标长效性、程序被动性、主体专业性和治理方式他律等特征。当前,高校师德师风依法治理存在师德治理法治内涵和范畴不明确、师德规范性文件的法律属性不明、高校师德师风建设文本法治化水平有待提高等问题。我们要建立高校师德师风长效治理的法治机制:一是要树立底线思维,明确师德治理的法治内涵;二是要厘清政校法律关系,构建师德治理法治体系;三是要规范治理程序,保障教师合法权益;四是要制定负面清单,实施分层评价。
- 李祥蔡孝露刘志林
- 关键词：文本分析
- 语文课堂教学评价语运用案例分析与思考——以钱梦龙《愚公移山》为例
- 2015年
- 《愚公移山》课堂教学实录是钱梦龙老师于上个世纪八十年代初所演绎的一个经典案列教学。钱老一改传统课堂教学模式的桎梏,创造性提出导读教学法,认为教学训练过程中要始终贯穿教师的主导地位和学生的主体性,并以此作为实施课堂评价的基本立足点。
- 刘志林
- 关键词：语文教学评价
