蔡广明
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江都区武坚中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 形成法则,促进分数乘法计算
- 2016年
- 《数学课程标准》提出数学是一种研究数量关系和空间形式的科学,是和人类的发展密切相关的,在数学教学中,要培养学生的数学素养,让学生逐步在脑海中形成各种数学法则,并合理运用它们。在分数乘法教学的过程中,要把握好各种策略,促进学生在脑海中形成法则,并进行知识迁移,提高数学素养。一、生活情境,激发探索热情要让学生为数学着迷,激发学生的探索热情,还需要从学生熟悉的生活情境出发,创设和生活密切相关的情境,让学生认识到学习数学可以用来解决实际问题。
- 蔡广明
- 关键词：分数乘法数学法则知识迁移乘法交换律数学学习能力
- 多媒体,让小学数学多样化
- 2016年
- 多媒体是一项现代化的技术,在小学数学教学中巧妙整合多媒体技术可以让小学数学教学的形式变得更为多样化。通过多媒体能够营造丰富表象,有助于学生形成抽象思维;通过多媒体能够丰富学生的感官认知,让他们立体化地吸收数学知识;通过多媒体还能够及时反馈学生的学习信息,促进教学评价。
- 蔡广明
- 关键词：多媒体小学数学
- 培养学生逻辑思维能力策略
- 2016年
- 数学理解有直观理解、程序理解、抽象理解和形式理解等不同层次,仅仅基于经验、形象的理解是直观性的浅层次理解。在数学学习中,随着年龄的增长,学生所积累的数学知识、方法不断增加。在教学中,我们不仅要关注学生的生活现实,更要借助知识内部的逻辑关系,激活数学知识之间的内在联系,促进学生对数学的理解迈向深入。
- 蔡广明
- 关键词：教学活动逻辑关系乘法分配律
