刘玉萍
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省研究生科研创新项目更多>>
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- 女性的崛起与新型师生关系的发展被引量：1
- 2016年
- 女性崛起与新型师生关系的发展之间有着密切的联系。新型师生关系所强调的平等、对话、关怀等核心理念,与女性气质体现出的同情与理解、关心他人等特质相似和相通。伴随着女性的崛起,教育领域中的女性工作者不断增多,在她们的不断努力下,曾经受到压制的尊重与关爱学生的理念逐步获得解放并上升到重要位置,为新型师生关系的巩固与发展创造了良好环境。女性的崛起也使广大男性从男性气质的刻板印象中解放出来,男性不再压制自身的女性气质,避免了由于固执追求男性气质意识形态而带来的人际交往困难等问题,进而有效地推进了新型师生关系的构建。
- 辛继湘刘玉萍
- 关键词：女性师生关系女性气质男性气质
- 新型师生关系的发展路径——“女性”的回归被引量：4
- 2017年
- 女性气质特征同新型师生关系的核心理念相关联,在女性气质的影响下,女性的工作目标又主要以人际关系为主,因而女性气质对于新型师生关系的发展具有促进作用。然而,当前学校中却普遍存在女性教师"去女性化"、男性教师压制自身女性气质、学校高层管理职务中女性人员不足等"女性"缺失的现象,无形中阻碍了新型师生关系的构建与发展。让女性回归应成为促进新型师生关系发展的重要途径。
- 刘玉萍辛继湘
- 关键词：新型师生关系女性女性气质
- 我国当前学制对女性发展的制约与调控
- 2017年
- 我国当前学制整体过长不利于女性获取高学历、高职位等级与高社会地位,因而在教育、事业、婚姻等诸多方面制约了女性发展。而英国学制整体较短,并能培养了大量的高质量人才,因此具有较高的借鉴价值。通过对英国学制的分析我们认为可以通过提高时间利用率,压缩高等教育年限或保持现有学制不变,通过弹性升级或毕业的方式来使人们在较小年龄获得高学历成为可能,从而打破我国当前学制对女性的制约,实现女性进一步发展。
- 刘玉萍
- 关键词：学制女性
- 国内过程取向的写作心理研究述评
- 2016年
- 我国写作心理研究存在能力取向和过程取向两种主流观点。前人已对能力取向的写作心理研究做过综述,然而却缺乏对过程取向的写作心理研究的总述,因此从理论研究和内容研究两个维度对国内过程取向的写作心理研究进行综述评价具有实际意义。
- 刘玉萍
- 关键词：写作心理
