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基于智慧体育项目的创新实验室建设研究: 2024年; 实验室是学生学习的重要场所。本文以河北传媒学院物联网工程专业具有科技性、趣味性、综合性的创新实验室建设为例,探索基于“科技+体育”跨专业的合作,剖析以探索性为特征的实验教学的策略和路径,以改变原有实验室功能单一、实验项目简单无趣、实验过程缺乏创新思维引导等多个弊端。创新实验室以问题为导向、以“科技+体育”跨专业项目为基础,通过小组合作、探讨、打磨,实验项目由“固定实验内容”向“灵活探索内容”转变、学生由“被动接受知识”向“主动探索解决方案”转变、实验空间由“固定空间”向“灵活空间”延伸,激发学生自主学习的内驱动力。; 刘宝静刘艳欣宋超; 关键词：探索性实验教学

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宋超