万双双
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- 探究提高初中生学习英语兴趣的方法被引量：1
- 2016年
- 英语在人们日常生活中,占据着越来越重要的地位。英语课程已经成为初中学生学习的主业。可是很多初中学生因为没有找到良好的学习方法,对英语的学习兴趣是与日俱降。提高初中生学习的兴趣,已经成为亟待解决的问题。本文从目前初中生学习英语的现状进行研究,具体论述如何提高初中生英语学习的兴趣。
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- 关键词：英语学习初中生
- 故事创作对初中生英语词汇学习的影响
- 2016年
- 词汇学习是初中英语的重点和难点,词汇量的大小直接影响学生听说读写等语言技能的发展。目前的初中生在英语词汇学习中耗时多、收益低,导致他们对词汇学习缺乏兴趣和信心。同时,英语教师在词汇教学中倾向于"重输入,轻运用",忽略了在真实语境中培养学生的综合语言运用能力。基于对语境理论的分析及词汇教学的研究,语境可被认为是为教授和巩固词汇学习而创设的语言交际情景,而故事创作就是利用了语境这一理论把词汇激活,从而使词汇更加情境化,让词汇学习更加得心应手。
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- 关键词：初中生英语词汇学习故事创作影响因素
- 英语教学现状反思
- 2016年
- 本文主要讨论在多年应试教育背景下所形成的高中英语教学现状及存在的问题,在新的高中课程要求和国人对于素质教育的强烈呼声的基础上,提出了改变现状解决问题的对策及方法,以期对正在进行的高中英语教学改革产生积极的作用和影响,从而真正达到使学生的整体英语素质得到提高的目的。
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- 关键词：应试教育英语学习
- 浅谈英语笔译对译者素养的要求
- 2016年
- 众所周知,英语笔译就是指书面材料翻译等工作,将英语书面材料译成汉语或将汉语材料译成英语。译品的优劣由译者的综合素质决定。所有的翻译理论与技巧都由人,即翻译工作者,总结实践,且由译者贯彻实施。脱离了对译者的要求,脱离了译者本身应有的素养来谈翻译理论与技巧显然是无法完全奏效的。对译者角色的认识一直是国内外翻译理论界不断在探讨的一个重大问题,本文在分析译者素养的基础上,浅谈英语笔译对译者的一些要求。
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- 关键词：译者素养翻译
- 以网促学——浅析高校英语学科“跨洋互动”教学模式
- 2016年
- 在全球化背景下,如何将信息技术与外语专业进行整合,培养具有跨文化交际能力、人文素养和思辨能力的外语人才,正是各大高校基于网络平台下英语教学模式改革的目标所在。近年来,跨洋互动给英语教学带来了不容忽视的效果,受到广泛认可。本文通过分析互联网平台上跨洋互动的一些学习模式对英语教学的影响,并提出其他方式与途径,从而为高校外语教学改革提供参考与经验,让学生能够找到适合自己的学习方法。
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- 关键词：网络英语教学
