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赵伐

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：浙江外国语学院更多>>
相关领域：文化科学历史地理语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇续写
  • 1篇学科
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇类型
  • 1篇整体思维
  • 1篇思维
  • 1篇青年
  • 1篇青年外语教师
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇衔接
  • 1篇连贯
  • 1篇连贯性
  • 1篇跨学科
  • 1篇跨学科研究
  • 1篇教师
  • 1篇访谈
  • 1篇访谈录

机构

  • 2篇浙江外国语学...

作者

  • 2篇赵伐
  • 1篇陶伟

传媒

  • 1篇江苏外语教学...
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
青年外语教师如何做跨学科应用研究——赵伐教授访谈录
2024年
赵伐教授长期致力于跨学科应用研究。在本次访谈中,他结合自己40多年的治学心得,阐述了外语领域跨学科应用研究的重要性、跨学科研究的重点方向、青年教师跨学科研究能力及其发展路径和相关环境创设,还指出了中国学者的独有特点以及国内外“真学者”的共有特征。这些见解对广大高校青年外语教师具有重要启发。
陶伟赵伐
关键词：跨学科研究青年外语教师整体思维
谈语篇的衔接性与连贯性在读后续写中的体现被引量：2
2021年
《普通高中英语课程标准(2017年版)》所强调的要学习和掌握“语篇的衔接性和连贯性”并非抽象的能力要求,而是可以通过读后续写的训练具化为对语篇类型以及衔接、意义推进等语篇知识的领会和运用。语篇类型决定语篇结构。衔接和意义推进是实现语篇衔接性和连贯性的具体手段。
赵伐
关键词：语篇类型衔接
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共1页<1>
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