您的位置: 专家智库 > >

陈莉

作品数:4 被引量:14H指数:1
供职机构:睢宁县城西小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇年级
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级语文
  • 1篇形象思维
  • 1篇形象思维能力
  • 1篇学语
  • 1篇一年级学生
  • 1篇语文
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇年级学生
  • 1篇农村
  • 1篇拼音
  • 1篇拼音教学
  • 1篇缤纷
  • 1篇习作
  • 1篇习作训练
  • 1篇小学低年级
  • 1篇小学低年级语...

机构

  • 4篇睢宁县城西小...

作者

  • 4篇陈莉

传媒

  • 1篇才智
  • 1篇新校园(中旬...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇教学管理与教...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
汉语拼音教学难点突破方法例谈
2016年
汉语拼音是认识汉字,查阅字典的工具,是低年段学生学习的重要内容。如何让汉语拼音教学透出活力巧妙突破难点,让学生学得轻松有趣呢?文章对此进行了探讨,并提出了多种方法:编故事,破声母教学难点;读儿歌,破韵母声调难点;抓细节,破字形书写难点。
陈莉
关键词:汉语拼音教学
核心素养下提高学生形象思维能力的习作教学探究——以《我们眼中的缤纷世界》为例
2023年
形象思维是小学1~2年级学生更易掌握和使用的思维类型,其对学生今后的逻辑思维发展有重要奠基作用。小学语文习作教学可以为培养学生形象思维能力提供良好的支持和平台,本文着重探讨在习作教学中培养学生形象思维能力的路径与方法,以期在提高学生形象思维能力的同时优化习作训练质量。
陈莉
关键词:形象思维习作训练
谈如何有效进行小学低年级语文写话教学被引量:14
2016年
随着我国教育事业的进步,小学低年级的语文写话教学得到了更多人的重视。写话教学,是培养小学低年级学生语言表达能力的重要方式。写作,是文字表达的一种形式,也是交流的一种方法。做好小学低年级语文写话教学,打好语言表达的基础,才能使小学生找到高效学习的方法。从低年级小学生的身心特点出发,打造不同的写话活动,才能让语文课堂服务于学生。本文以如何有效进行小学低年级语文写话教学为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能对大家有所帮助。
陈莉
关键词:小学语文低年级写话教学
如何带领农村一年级学生走上阅读之路
2017年
21世纪的今天,全国上下掀起了阅读热潮。语文教师深知阅读的重要性。笔者就如何培养学生的阅读兴趣和阅读习惯做了深入实践与研究,愿意与大家分享。
陈莉
共1页<1>
聚类工具0