王建军
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：上海科技管理干部学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 当前科研人员队伍亟待解决的几个核心问题——以上海为例被引量：1
- 2020年
- 根据2019年6—7月上海市针对全市科技工作者队伍进行的大范围调研,以及课题组前期所进行的部分访谈,阐述上海科研人员队伍存在的几个核心问题,包括科技工作者队伍的供给与结构、培养和成长、机制与体制、发展生态等方面都有待改善和提升等。希望这些问题在"十四五"时期能得到足够重视并逐步解决,推动科研人员队伍建设。
- 王建军顾承卫于博
- 关键词：创新环境
- 上海市新型研发机构发展现状及推进深化的对策建议被引量：3
- 2021年
- 新型研发机构是遵循以市场化为主导、聚集社会力量、创建创新型平台、整合社会资源的一种科技创新模式。上海市现有的新型研发机构虽取得一些成绩,但仍存在瓶颈,急需根据现实情况提出针对性措施。文章分析了上海市新型研发机构的现状、特点及已取得的成效、存在的问题和原因,并结合上海市实际,提出了进一步促进新型研发机构发展的对策和建议。
- 王建军曾方李媛顾玲琍
- 利用“互联网+”创新中西部科技干部培训模式研究被引量：5
- 2016年
- 干部学院(党校)应利用国家科技强国的战略规划和上海建设具有全球影响力的科技创新中心的契机,积极探索"互联网+"对干部培训模式的创新,实现大规模培训科技干部、大幅度提高科技干部素质的目标。
- 王建军王官旺
- 大同党、社会主义者同盟与中国共产党“胚胎”--对《密勒氏评论报》一则新闻报道的解读被引量：2
- 2020年
- 《密勒氏评论报》于1920年5月15日报道了4月11日发生在上海法租界的一则新闻。从新闻时效性来看,这已经属于“旧闻”,但《密报》却把它放到头版头条进行报道。通过对此则新闻报道的真实性和重要性,以及报道中所提及的时间、人物、目的等核心要素进行考证,可以了解这次重要会议与大同党、社会主义者同盟及中国共产党早期活动的关系。中国共产党最早的“胚胎”或于1920年4月11日诞生于在上海召开的共产国际“东亚书记处”与大同党和社会主义者同盟的“东亚四国”会议的活动中。
- 王建军张新民
- 关键词：中国共产党
- 新时代干部学院学员管理工作的思考
- 2018年
- 干部学院学员管理工作是干部教育培训工作的重要环节,直接影响着培训工作的整体水平和效果,新时代党和政府对干部教育培训工作提出了诸多新要求。本文对干部学院培训工作中学员管理的现状和存在的问题进行了深入思考,提出了学员管理工作的创新举措,以期促进学员管理工作适应新时代的发展需要。
- 朱旭张庆杰王建军
- 关键词：学员管理干部教育培训
- 关于《字林西报》中一则中共早期组织活动新闻的探析被引量：1
- 2022年
- 《字林西报》曾于1920年9月报道一则中共早期组织活动的新闻,这是目前新发现的来自既非中共早期组织成员,又非共产国际和苏俄,而是第三方视域中的新史料。因报道时间就在中共上海发起组成立后不久,又与中共一大召开有关,故笔者对其翻译后,对照现有相关史料,就此则报道中涉及到的几个问题进行探析,进一步论证:中共早期组织发起于上海,随后在其他城市发展变迁;这则报道辅证“中共上海发起组成立于1920年8月”;上海是“总部”(headquarters),是发起组;上海“总部”的主要负责人是陈独秀。
- 王建军凌媛媛
- 关键词：中共早期组织
- 完善基层一线和青年人才的评价发现机制——以对上海的调研为例
- 2019年
- 完善基层一线和青年人才评价发现机制是持续推动科技事业发展的关键之所在。对基层科研人员应根据基础研究类、工程技术类、创新创业类技术人才分别设定不同的评价指标,并赋予相应权重。对青年科研人员应着眼于其成长性,注重创新潜力,推广完善已有经验,妥善运用评价结果,激发青年人才的创新活力。
- 顾承卫王建军
- 方弘静生平及其诗学思想略论被引量：1
- 2005年
- 刘跃进先生之《玉台新咏研究》中提到方弘静曾为《玉台新咏》嘉靖十九年郑玄抚刻本做序一篇。方弘静在明代诗学上也颇有贡献。本文从四个方面对其略作论述:一、方宏静生平及世系;二、方宏静之交游;三、方宏静作品简析;四、方宏静诗学思想受到明代复古思潮影响,但他与前后七子思想也略有不同,在唐诗学史上有其独特价值。
- 王官旺王建军
- 关键词：生平交游诗学思想
- 新时代党建人才现状及培养创新——以上海某科研院所调查为例被引量：2
- 2019年
- 中国特色社会主义进入新时代。新时代对党的建设提出新的要求,全面加强党的政治建设,全面从严治党,也对党建人才提出新挑战;特别是要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,就需要转变思维方式和工作手段,党建人才培养上要从思维上创新,制度上建设和手段上创新。本文以上海某科院所为例,主要从党建人才的现状,党建人才面临的新挑战,党建人才培养创新三方面来进行论述。
- 王建军顾承卫李媛
