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王思

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：武昌工学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇融合教育
  • 1篇情感
  • 1篇情感倾向
  • 1篇小学班主任
  • 1篇教育
  • 1篇班主
  • 1篇班主任

机构

  • 1篇长江大学
  • 1篇武昌工学院

作者

  • 1篇胡雨琴
  • 1篇王思
  • 1篇钟虹

传媒

  • 1篇教师教育论坛

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学班主任对融合教育的态度研究被引量：9
2016年
为详细了解小学班主任对融合教育的态度,研究人员借助问卷调查的方式,对X市8所小学的班主任进行了调查。结果表明,小学班主任对融合教育的态度受到许多因素的影响,大都表现出强烈的畏难情绪,并对融合教育实施的态度比较消极。为此,教育管理部门应加大宣传力度,促进小学班主任对融合教育的理解和接纳;教师培训部门或学校应加强知识、技能与责任感教育,强化小学班主任实施融合教育的能力;教育管理部门、学校和家庭应共同完善融合教育支持体系,确保融合教育顺利进行。
钟虹胡雨琴王思
关键词：小学班主任融合教育情感倾向
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共1页<1>
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