齐义营
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
- 供职机构：浙江大学医学院附属第二医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 模拟患者小夹板实体操作在骨科教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 目的研究模拟患者小夹板实体操作在骨科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法选取本院2018年10月-2019年6月期间骨科住院医师规范化培训学员70名,随机分为两组,即对照组和试验组,每组各35名。对照组采用常规方式完成规范化培训,以讲课的形式介绍肱骨近端骨折相关的理论知识及小夹板固定的要点,试验组采用常规授课结合模拟患者小夹板实体操作完成培训,比较两组学员的理论和实践技能考核成绩及学员评价教学效果的调查问卷。结果试验组学员的实践技能考核评分优于对照组,实验组的所有教学效果评分明显优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05),但两组理论考核成绩差异无统计学意义。结论模拟患者小夹板实体操在骨科住院医师规范化培训中的应用效果较好,能有效提升学员的实践技能操作水平,临床价值较高。
- 齐义营吴岩
- 关键词：小夹板骨科住院医师规范化培训教学效果
- 血清饥饿对大鼠椎间盘髓核细胞凋亡的影响及其机制研究被引量：1
- 2016年
- 目的研究血清饥饿对大鼠椎间盘髓核细胞凋亡的影响及其可能机制。方法培养大鼠原代腰椎间盘髓核细胞,取2代细胞进行实验,分为血清饥饿组和正常对照组。血清饥饿组培养基为DMEM,无血清培养24 h。正常对照组培养基为10%胎牛血清+DMEM,余培养条件同血清饥饿组。CCK-8(Cell Counting Kit-8)检测细胞活性;脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的缺口末端标记法(terminal deoxynucleotidyl transferase mediated d UTP nick end labeling,TUNEL)检测细胞凋亡;免疫细胞化学法检测p38MAPK、cleaved Caspase-3蛋白表达;RT-PCR(reverse transcription-PCR)检测Bcl-2 mRNA、Caspase-3 mRNA、p38MAPK mRNA的表达。结果血清饥饿组与对照组比较:1细胞活性明显下降(P<0.01);2凋亡率明显增高(P<0.01);3p38MAPK蛋白阳性表达明显增强,Caspase-3蛋白阳性表达明显增强;4Bcl-2 mRNA表达明显降低,Caspase-3 mRNA表达明显升高,p38MAPK mRNA表达明显升高(P<0.01)。结论血清饥饿培养可诱导大鼠腰椎间盘髓核细胞发生凋亡,其发生机制可能与p38MAPK通路下调Bcl-2,激活Caspase-3有关。
- 吴瑞凯齐义营茹选良蒋增辉桂先革
- 关键词：血清饥饿椎间盘髓核细胞细胞凋亡
- PBL联合LBL教学法在骨科基础教学中的应用研究被引量：6
- 2022年
- 目的探讨在骨科基础教学中应用PBL-LBL联合教学模式的应用效果。方法选取从2019年9月—2020年9月在浙江大学第二附属医院的2019级临床骨科专业的学生50名,并将学员随机分为两个组,每组25名,试验组采用PBL联合LBL教学法,对照组采用LBL教学法,学习周期为1周,比较两组间教学满意度、基础理论和实验技能成绩及学习情况。结果一周(5天)学习结束后,试验组基础理论成绩和实验技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001),试验组授课形式满意度各项目得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组教学效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合LBL教学法应用到骨科基础教学中既提高了学生们学习主动性,又增强了理论结合实践的能力,让教学质量与效果得到较大的提升。
- 俞小华齐义营吴岩
- 关键词：PBLLBL骨科基础教学教学模式
- 干细胞片复合骨软骨脱细胞支架促进软骨修复及界面整合
- 目的 本研究通过利用干细胞片技术使骨软骨脱细胞支架与宿主软骨连接，促进软骨缺损再生及再生软骨与宿主软骨的整合。方法 1、兔脂肪来源间充质干细胞片的培养，通过对细胞核、细胞骨架及I型胶原的荧光染色，利用共聚焦显微镜对其结构...
- 张宇翔齐义营严伟琪
- 关键词：软骨缺损脱细胞基质
- 3D打印模型结合三维人体解剖软件在骨科教学中的作用被引量：6
- 2019年
- 创伤骨科的临床教学基于解剖学,要求学员具有较为扎实的解剖知识。目前在临床教学中,指导教师通常是以多媒体课件授课,但这种方式对展示骨折相关解剖基础及受伤机制存在一定的局限性,导致学生对组织结构三维空间位置关系难以理解,达不到理想的教学效果。三维可视化教学模式已应用于多个教学领域[1~3],取得了较好的学习效果。本次研究将3D打印实体骨盆骨折模型结合三维虚拟人体解剖应用于骨科临床教学,评估其教学效果。现报道如下。
- 齐义营冯刚
- 关键词：教学领域多媒体课件解剖知识3D打印骨盆骨折临床教学
- 细胞因子及软骨工程支架对脂肪源性干细胞成软骨分化的作用、难点及内在机制被引量：1
- 2019年
- 背景:软骨组织工程是目前的研究热点,它可以克服自体软骨移植损伤与材料来源不足等问题。寻找来源充足且具有强大体外增殖能力和多向分化潜能的干细胞作为软骨种子细胞具有重要的意义。目的:对脂肪源性干细胞的成软骨分化研究进展及目前主要难题等进行综述。方法:在PubMed、万方、CNKI等数据库中以"adipose-derived stem cells/ASCs,chondrocyte,cartilage,cytokine";"脂肪源性干细胞,软骨,细胞因子"为关键词检索2000年至今的文献。广泛查阅近年关于脂肪源性干细胞成软骨分化的实验研究及临床研究,根据文献价值详略地进行整理、综合与分析。结果与结论:(1)脂肪源性干细胞成软骨分化研究主要集中在外源性骨形态发生蛋白、转化生长因子β、胰岛素样生长因子1、生长分化因子5、碱性成纤维细胞生长因子、地塞米松等因子及其相互作用方面;(2)软骨诱导支架不仅能促进脂肪源性干细胞诱导分化、细胞增殖,还能弥补分泌细胞外基质不足,加速了用于移植的组织块产生;(3)目前脂肪源性干细胞诱导成软骨分化主要集中在探索性研究阶段,需要进一步的机制研究及临床转化研究将其应用于临床治疗中。
- 刘肖男齐义营徐腾靖杨铨铭余新宁戴雪松
- 关键词：脂肪干细胞成软骨分化软骨细胞细胞因子干细胞软骨细胞细胞因子类
- 富血小板血浆凝胶复合脑源性神经生长因子修饰的骨髓干细胞在脊髓半横断损伤中的应用
- 目的：证明PRP能否诱导BDNF修复的骨髓干细胞向神经元方向分化，以及在大鼠半横断脊髓损伤模型中联合BDNF修复的骨髓干细胞和PRP移植治疗后的效果。方法：4周龄SD大鼠雌雄不限，将其拉颈处死，75%酒精浸泡10min，...
- 赵飞齐义营徐陈其陈维善
- 关键词：骨髓干细胞脊髓半横断损伤脑源性神经
- “钉钉”辅助教学在骨科临床教学中的应用被引量：11
- 2021年
- 目的本文介绍智能软件“钉钉”在骨科规培医师中的应用,描述其作为骨科教学辅助工具的可行性。方法选取本院2018年10月—2020年8月期间骨科住院医师规范化培训学员76名,随机分为两组,即对照组和试验组,每组各38名。对照组采用常规线下方式完成传统带教方法,以讲课的形式介绍骨科专业基础知识要点,试验组实施后应用智能软件“钉钉”作为视听工具完成培训,比较两组学员的理论考核成绩及学员评价教学效果的调查问卷。结果试验组学员的理论考核成绩优于对照组,试验组的各项教学效果评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论明确了新型智能软件“钉钉”在临床带教中的效果,可以以高速、高质量、高效的方式传播,而且有效地提高规培医师和带教教师的互动,逐步形成多样化的新型临床带教方法,极大的提高骨科教学效率与质量。
- 潘宗友齐义营吴岩谢彬彬
- 关键词：辅助教学骨科带教教育
